如何培养孩子的自律自觉 管理时间（培养孩子的时间管理和自律）
现在的孩子似乎很忙碌，小小年纪就要接受各种特长培养。家长们也忙碌，除了上班，处理家庭问题，还要帮孩子管理时间。
孩子教育，赡养老人，工作赚钱，身体健康是每一个中年父母肩膀上的四座大山，左养右学教育赖颂强建议每一个家长都要好努力，特别是在教育方面，这是家庭的传承与延续，是家庭教育促进法赋予家长的职责。
那么孩子的时间是家长必管的项目吗？家长怎么才能撒手一回，让孩子自己管理自己的时间呢？
孩子的时间管理教育，要根据孩子的情况，用适当的方式去“对症下药”
奈奈今年3岁，刚刚上幼儿园。每天早上，孩子特别爱磨蹭，所以总是迟到。老师找过奈奈妈谈过这个问题，孩子天天迟到，对奈奈融入集体生活很有影响。
妈妈也很犯愁，眼看奈奈的4岁生日就到了，幼儿园还好说，但是孩子眼看就到上学年龄了，这上学要是天天迟到，就不好了。
妈妈跟老师研究了一下，到了生日的那天，妈妈就很郑重的对奈奈说：“如果你每天早上能麻利点，上幼儿园不迟到，妈妈就给你过生日。”
奈奈很快就明白了，妈妈这句话的意思，自己如果上幼儿园迟到，就不会过生日。奈奈很快改掉了早上磨蹭的坏毛病。
让孩子意识“自己要学会管理时间”的问题，培养孩子的自律意识
如果想让孩子做一件事，首先要培养孩子对这件事的意识。比如说叫孩子起床的事，多半父母都是人工叫醒，大声的喊。“上幼儿园快迟到了！”
而孩子呢，几乎父母不去掀他的被子，天塌下来都不能醒。但是如果说，他爱看的动画片就要开演了，他一准早早就起床了。
孩子没有精确的时间概念，大人之所以觉得时间过得快。日本相关领域大学教授曾解释过这个原因：
1年的光景在10岁孩子，是有生以来的十分之一，而在50岁的人眼中，就是五十分之一。
对于小孩来说，现在比“过去”和“将来”更加有意义，所以往往会毫无意义地打发时间，这个行为在成年人眼中则是一种时间的浪费。
而这种没有意义、在成人眼中是“浪费时间”的事情，在孩子的成长过程中，却必不可少。因为孩子们是在摸索中成长的。
所以在孩子拖延，不听话的时候，家长们不妨回顾一下自己的小时候，不难发现，儿童时期就是不断在为成年做准备。
让孩子了解起床晚了会有什么后果，那么孩子不用家长的催促，自己就会起床了。孩子从3岁开始，就要开始逐步培养自我管理能力，包括管理时间了。
早上睡过头的孩子，之所以会责怪父母没有叫醒他，是因为，孩子觉得，他起床的事情，是父母的事，而意识不到是自己的问题。
这就需要让孩子明白这到底是谁的责任，平心静气的告诉孩子，他起床并不是别人的责任，而是他自己的事情。
要知道，吼是没有效果的。他自己会考虑，要怎么做，自己才不会睡过头。只要让孩子明白，不遵守时间会有什么后果，那么孩子就会很自觉地遵守时间。
让孩子学会去体验，对孩子成长非常重要
自我管理时间，也是要在孩子的日常生活的点滴中，逐渐让他们去尝试，一点一点地培养孩子的自立能力，不能操之过急。通过时间管理，让孩子养成良好的生活规律。
让孩子意识时间流逝：小孩子的作息时间不能和大人一样。桃花开了，春天来了；路边的银杏树叶子黄了，秋天到了。季节的变化，让我们感受到了时光的流逝。
春节、儿童节、中秋节、国庆节以及家庭成员的生日等，一些值得庆祝的日子，可以增添生活色彩，并让孩子感受时光的流逝。
人们总能回想起往事，想到去年的时候是个什么样子，就是时光的一个个节点。
在花瓶里放上应季的花，做些季节性的陈设，餐桌上摆应时的蔬菜，有季节色彩的事物，给这些细节，可以给我们的每日生活带来变化也能滋养心灵。多让孩子参加季节性的活动，让孩子的童年更充实。
教孩子认识时钟和时间，把时间和行动联系起来：“马上就要××点啦。”或者说，“当短一点的时针走到数字×那里的时候，就是吃饭的时间。”“9点的时候我们要出去玩，我们要做好准备。”……
把“时刻”和“行动”联系起来，能帮助孩子从生活中自然理解时刻概念。
建议每个房间都放个时钟。让孩子理解时刻的概念，感受到时间：先不让孩子看时钟，让他猜一猜，现在到底几点了。
在和孩子聊天的过程中，有意识地引入时间概念，营造游戏的氛围。
外出时候，通过简单对话，和孩子来比赛猜时间。问问孩子现在几点了，“现在太阳在头顶上，是不是快中午12点了。”
很多线索比如，通过太阳、影子、月亮等，可以帮助孩子了解到时间的变化以及其带来周围人和事物的变化。
列清单，划分有清晰的时间基准：时间看不见，无法有意识地划分，所以会不知不觉间溜走。
孩子看喜欢的动画片、开心玩耍的时候，会觉得时间快。而在无聊、等待红灯的时候，会觉得时间慢。这种心理差别，造成了一个人对时间长短的不同感受。
同样是1分钟，等待红绿灯会让人觉得慢，而看动画片，对孩子来说，会过得很快。
预先设定好“从几点，做什么”，让孩子知道现在是做什么事的时间，养成划分时间的好习惯。
“现在是玩的时间。”“现在是休息的时间。”父母告诉孩子该做什么的时候，要把具体的目标明确告知孩子。
在孩子开始行动之前，和孩子约定好结束的时间。分清楚，什么事是“必做的”，什么事是“想做的”。
然后帮孩子把这两项分别列出来。这种在行动之前就能排好做事顺序的习惯，会让孩子事半功倍。
在家长发号施令之前，孩子会自己思考
在那句“快去做！”没有出口之前，要培养孩子思考“该做什么”的事情，之后主动去做这件事。
比如睡觉之前准备好明天的东西，并跟爸爸妈妈道“晚安”，然后按时睡觉。
很多家长觉得，让孩子这样做似乎是件不可能的事。那就太低估孩子了，这件事，孩子完全可以做到。
如果家长合理的引导，小孩就会从小养成会思考的好习惯，并知道如何安排自己的时间。而不是发号施令或者喋喋不休的催促孩子去做。
长大之后成为一个守时守信，有计划、有条理的人，这是从小就应该养成的习惯。
指导孩子时，家长要对自己的言辞和语气加以注意。与其让孩子听话，倒不如多去了解孩子的想法，鼓励孩子主动提问，让孩子自发行动。
家长不要认为孩子还小，守时是诚信的基本行为。在规定的时间内完成所约定的任务，也是效率的保证。
等他长大再教，然而“明日复明日，明日何其多”，这么多个“明日”攒到一起，孩子就在不知不觉中长大了。
时间管理不好，几乎是大多小孩的“通病”。孩子的时间，一般也都是家长帮忙安排，可是总不能昨天好好的一切如常，突然家长就告诉孩子要自己管理时间，那孩子说不定会认为自己犯了什么错误。
有时候，在父母看来是无足轻重事件，是孩子的头等大事。一定要耐心倾听孩子的理由。让孩子能从沟通中自我反思。
因此，制订计划的时候，把紧张的事和轻松的事相结合搭配起来，有助于提高效率。
【今日话题】
在教育孩子时，你有什么好方法值得分享呢？
