自闭症儿童康复训练中常见的方法和策略（自闭症儿童的早期训练与指导）
随着儿童心理健康教育的普及，多动症与自闭症（也称孤独症）已广为熟知。然而，有一些多动症儿童，同时又患上了自闭症，因漏诊而耽误了治疗。冬冬（化名）就是患了多动症合并自闭症，他在4岁多才被明确诊断出来，之前，一直被当着单纯的多动症进行治疗和训练，收效甚微。
健康是每一个人绕不开的问题，如何让全家人身心健康的幸福的生活，是每一个父母应尽的家庭责任，父母照顾着全家人的健康，特别是孩子的身心健康，左养右学教育赖颂强讲孩子心理建设时，再三强调孩子身心健康的重要性。
据解放军第102医院青少年儿童心理中心主任宋梓祥介绍，由于多动症发病率高且易被诊断，人们往往忽略了隐藏在多动症背后的自闭症。其实，约有五分之一多动症孩子中表现出语言障碍、交流困难和情绪控制问题等自闭症的症状。
十月上旬，在常州悦注青少年儿童成长中心，吴女士带着4岁的儿子冬冬来到这里进行专业的感觉统合训练，而在此前，吴女士怎么也不相信自己儿子同时患上多动症与自闭症。“儿子4岁了还不肯说话，但在家里非常好动，闲不住3分钟，易发脾气，不愿与人交流，有时很安静，喜欢单独玩，一把镙丝刀也能玩半天，对正常的游戏、简单的运算却无法完成。”吴女士介绍，孩子2岁时就觉得有点古怪，这两年去过好几个地方寻求过帮助，有的说是社交障碍，有的说是多动症。直到今年9月，才被明确诊断为多动症合并自闭症，而之前，由于冬冬多动的症状比较明显，掩盖了自闭的症状，一直没有引起重视，也没有得到系统的综合训练。考虑到耽误的时间比较长，悦注青少年儿童成长中心的负责人也表示，将为冬冬的后续治疗和康复训练提供最大帮助。
自闭症是一种广泛的神经发育障碍，又叫孤独症，也称“来自星星的孩子”，主要表现为语言发育迟缓、社会交往障碍、兴趣和行为单一刻板。自闭症本身也有多动、冲动、注意力不集中的症状，常被误认为是多动症，但是自闭症的孩子有严重的社会功能障碍，大部分患者伴有明显的智力低下和精神发育迟缓，也有少部分在某些方面具有特殊的技能。而多动症的孩子主要表现是注意力缺陷和多动冲动的特征，他们的语言交流和智力发育一般是正常的。
第102医院青少年儿童心理中心主任宋梓祥介绍，相对于多动症，自闭症的治疗和训练更具挑战性。像冬冬这样的情况，应尽早地进行综合性训练，提高语言水平和社交能力，提升有效的注意力控制商数，并通过物理治疗的方法促进大脑发育，缩小与正常孩子之间的差距。不过宋梓祥也坦言，自闭症和多动症共病的孩子，可能会有更多的社会问题，比如在交往中更易与他人发生摩擦，或更易发生精神和学习方面的问题。这些孩子的问题需要尽早的被识别、尽早的进行专业康复训练，尽最大可能改善他们的各项社会功能。
