来宾孩子网瘾怎么办?
拒绝接触互联网,对于很多人来说,不仅仅是对未成年人,更是对父母来说。部分网瘾少年往往是与父母不在一起,生活环境所致。网络世界提供给孩子更多、更多元的现实环境,是他们不愿意选择网络的关键原因之一。
而孩子一接触网络世界,就被丰富多彩的网络世界吸引,最根本的原因是对新鲜事物的好奇心,因为多彩的网络世界给他们带来了新奇的感官体验,
同时,网络世界给孩子提供了大量新鲜的信息,在这种强烈的刺激下,孩子对网络世界的热情就会慢慢减少。
不少孩子迷恋于网络游戏,都是因为在网络中能获得现实中得不到的快乐。
02.没有目标,缺乏动力
在孩子的成长过程中,人生的成长过程中需要有目标、有目标,这三者缺一不可。
只有目标明确,孩子才会有动力,
积极,主动性也会相应地被重视起来,
想要成功都难,所以在面对网络游戏时,孩子也会有同样的情感体验,孩子们在一起交流,也会本能地寻求成就感,
这就是在现实生活中,游戏比学习更有吸引力。
03.家长的教育方法,欠缺“以身作则”
正如一位老师分享的一个观点:很多孩子,之所以沉迷游戏,是因为他们在现实生活中得不到家长的认可和尊重,为了寻找朋友,他们就会沉迷于游戏,最后变得暴躁,或者变得非常叛逆。
有一位教育专家指出:沉迷游戏的孩子,往往是因为他们的父母陪伴少,亲子关系不好,导致孩子只能从游戏里寻求自我价值感。
也就是说,很多时候,家长不是没有办法去理解孩子,他们在游戏中寻找的是能让他们感受到自我价值感和掌控感。
因此,我们要懂得去理解孩子的游戏背后的心理,而不是一味地去指责孩子,责怪孩子。
2.孩子可能在游戏中寻找自我
心理学家皮亚杰曾说:“儿童在游戏中所获得的自我价值感,或者说他在日常生活中所获得的自尊心,是与他在现实生活中所获得的个人价值感或在社会关系中所获得的自我认同或在学业上获得的成功感或自信心分量关系时的两方面。”
举个例子,在妈妈心中的孩子——
放学回家后总是在磨磨蹭蹭蹭,好不容易拖到晚上10点,写作业到12点,有时磨蹭到11点多才睡。
那么,可能他是在游戏中获得价值感和自信心,而不是学习中因为学习、考试而焦虑、恐惧、痛苦,这样的孩子为什么不爱学习呢?
在我们很多人看来,学习是一件很苦的事,他认为如果不学习的话,这个世界上的任何东西都不值得生存,更何况是这些还不熟悉的东西呢。
这个世界上存在着很多东西,只要孩子还有几个月大,那么这些东西就应该教给孩子。
而如果孩子能够读书,我们家长会给他购买书籍,并给他报辅导班,如果孩子厌学,家长也可以给他相应的措施,让他能够在这些事情中找到自信心。
有的家长可能会说,这个也很有道理,但是我还是想说,我想要在学习上给孩子一些安慰,毕竟是在自己小时候,父母也是喜欢看书的,那么我的父母为什么不喜欢看电视,为什么不喜欢玩手机呢?
很多父母都会回答我,孩子小的时候他们也爱看书,所以他们很自然会模仿。
但是,我想提醒各位父母的是,孩子小的时候,他们喜欢看书,父母也很少看电视,也很少玩手机,但是他会自己给自己制定一个时间表。然后严格按照约定执行。
这里面的第二点,是家长要控制好自己的手机的使用时间。
如果孩子已经养成了沉迷手机的习惯,作为家长,最好是把孩子手机的“投放”给孩子。
可以将孩子感兴趣的东西放在手机的右上角,让孩子看到他正在专心做的事情。然后跟孩子说,手机里的游戏很好玩,所以你也要专心做完你的作业,这样就可以在玩的时候,去想其他的事情。
第三点,当孩子拥有手机之后,首先要给孩子做好约定,规定好使用时间,比如每次只能玩20分钟,时间到了就要收手机。
很多时候,孩子不遵守约定,原因是因为父母自己把孩子玩手机的时间给破坏了,所以需要用手机做挡箭牌,比如可以设置一个不遵守的时段、时针,在规定的时间里,孩子不遵守约定,父母就要承担关机的代价。
这样,既起到了控制孩子玩手机的作用,又避免了孩子在玩的时候跟父母起冲突,何乐而不为呢?
目前在帮孩子戒除网瘾的方法，基本上只有三大类，父母你会选哪一类？
第一类：很多机构与心理咨询师讲要无条件接纳孩子自由用手机网络，手机网络是孩子活着唯一寄托，等孩子玩够自然不会玩了，这是属于放任溺爱型。
第二类、送孩子去叛逆封闭网瘾学校：3-12个月不等，而费用基本上是4-20万，但孩子从封闭学校回来再次沉迷网络机率过90%，这是属于专制独裁型。
第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
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