初中孩子网瘾怎么办?
我儿子很小就很喜欢手机和电脑,但最近总是收到我的警告。
儿子告诉我,他对妈妈的愤怒情绪毫无道理,每天下午放学以后都要偷玩会儿游戏。
我的建议是:
手机尽量不要带到学校。特别是在寒暑假,最好让孩子每天玩2个小时,其他时间尽量不要带到学校。
在学校,老师也能没收到手机。但回家后,为了少玩儿手机,他也会自觉地关机,家长就又把手机放回原处。
网课期间,要是没有上网课,我会对着他一手拿着手机,一边陪着他。
他会拿着手机刷抖音,上网课的时候,把手机藏在房间里,让他爸爸找不到。
他有时候会自己寻找手机,我不会管他,而是把手机给他。
他看手机上的抖音,那就会看漫画。
我则会跟着他一起看,那他也不会差不多得,可以把时间用来学习了。
曾经有一个家长,只要看到孩子玩手机,气不打一处来,忍不住就说几句,结果孩子把手机砸到地上,两个小时都没有开口。
直到我敲开他的房间门,才发现孩子把手机藏在了床头。
他们的手机没收了,孩子哭了好几天,还发誓再也不玩手机了。
后来,我才知道了是孩子沉迷手机游戏,他们的妈妈不让他们玩,所以才装病的。
孩子们以为妈妈生气了,以为妈妈要没收他的手机了,他才假装没听到。
原来,妈妈每次都会站在不远处看他,用夸张的语气说:“很好玩,我一直都在努力学习,没觉得有什么事情是我妈妈的错。”
孩子以为妈妈不会批评他,才会承认错误。
那次他再无意识地撒谎说,自己已经被妈妈惩罚了。
“没有”,所以就变成了“做什么都不对,做错事”。
“为什么你就这样?”,“我为什么就不能自己?”
“为什么要这样做?”
“为什么不相信大人,我为什么不相信你?”
“你那点事,我都给你说了很多次了……”
孩子本来想要跟妈妈说的是:“妈妈说,都是为了你好。”
但这句话在孩子的心中会留下怎样的印象?
背上枷锁,孩子慢慢疏远父母
像这种情况,不少家长都会有这样的心理疾病:
给孩子更多的安排学习计划,逼着孩子写作业,将孩子的时间塞得满满的;
或者是和孩子一起上网课,让孩子用上爸妈的账号补课,让孩子跟同学同流合污,耽误了孩子学习的时间;
………………
于是,父母就会在孩子面前“藏”起来。
事实上,这种行为背后的“藏”,往往是孩子的求救信号。
《2020年全国未成年人互联网使用情况研究报告》显示:我国未成年网民规模已达1.83亿,互联网普及率达到94.9%,未成年人触网的低龄化趋势,已经达到九成以上。
而在未成年人的网络普及率中,游戏已经成为了青少年生活的主要内容。
数据显示,近七成的未成年人
经常使用手机游戏或视频游戏账号。
据中国未成年人网络游戏的研究报告,沉迷现象已经对中小学生群体的总体现象产生了明显的影响。
在教学的过程中,我们发现很多孩子会出现对手机上瘾。
比如有些孩子对学习不感兴趣,只是因为课程繁重,老师会把知识教给学生,当有时间与孩子交流时,往往孩子也会把话题抛到游戏、网络上,久而久之,与手机里的朋友越来越少,心理问题就会越来越严重。
一、如何避免手机成为孩子的“避难所”
孩子沉迷手机,家长该如何引导?
1.家长首先要意识到手机并不是“洪水猛兽”,想要孩子彻底摆脱对手机的依赖,单靠单纯靠限制是不可行的,家长要从孩子的自身情况出发,从多方面去考虑问题,与孩子一起商量,制定合理使用手机的规则,让孩子学会自我管理,合理运用手机。
2.家长要以身作则,为孩子树立榜样
家长要研究手机的内容,利用手机吸引孩子的注意力,引导孩子健康使用手机,遵守约定,营造良好的家庭环境。
3.不要把玩手机作为奖励的条件
家长不要把玩手机作为孩子完成作业的奖励,这是交易的一种方式。我们应该把玩手机作为奖励的方式,因为他们会从中得到认可,满足孩子的需求,可以让他们感受到一些积极的情绪。
家长还可以通过“使用规范”,规范孩子玩手机的方法。如制定游戏规则,限时等,让孩子的自我管理能力得到提升。
3.引导孩子正确使用网络
家长可以引导孩子在网络上学习知识、技能,在网络上结交强者、智者,学习新的技能,增加孩子的人际交往能力。
家长可以通过培养孩子的兴趣爱好,来转移孩子对网络的注意力。
比如,陪孩子打球、画画、看电影、逛超市、看展览等等,通过丰富孩子的生活经历,扩宽孩子的视野,增加孩子的知识面。
目前在帮孩子戒除网瘾的方法，基本上只有三大类，父母你会选哪一类？
第一类：很多机构与心理咨询师讲要无条件接纳孩子自由用手机网络，手机网络是孩子活着唯一寄托，等孩子玩够自然不会玩了，这是属于放任溺爱型。
第二类、送孩子去叛逆封闭网瘾学校：3-12个月不等，而费用基本上是4-20万，但孩子从封闭学校回来再次沉迷网络机率过90%，这是属于专制独裁型。
第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
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