女孩子网瘾怎么戒掉

女孩子网瘾怎么戒掉

网瘾到底如何戒掉?

网友提问:

身边也有青春期,特别叛逆的孩子,你现在要怎么去控制?

我的回复:

每个人都会经历叛逆期,但是对于青春期的孩子来说,这个时候的孩子心智和心智都没有成熟,所以他们的行为往往是为了反抗而反抗。

我家孩子在二年级下学期,她在家发生了这样一件事,那就是每天放学回家,就把书包一扔,就开始玩游戏,直到睡觉。

她经常玩到半夜,第二天才起床。但是她很早就自己起来了,就趴在床上开始玩手机,一直玩到中午吃饭时间,才出来吃饭。我说她要把这段时间收好,她充耳不闻。

我当时也很生气,就没再理她。

过了几天后,她说困,我就让她睡,没想到她竟然很兴奋地叫我起来,说我来帮她检查一下作业。

检查作业的时候,发现有些错误还没有完全正确,于是,我就和她说:你平时就要养成认真检查的习惯,不要马虎虎。

没想到,这回婷婷觉得很委屈,说自己平时写作业也是很随意,所以,总是粗心大意。

我问她原因,她说写作业时总是心不在焉,拿起作业就写,结果很多时候就一个字潦草了事。

为此,我批评了她一顿,告诉她写作业要专心,结果婷婷听了很不高兴,说我只会盯着她写作业,一点都不管她的感受。

看到这样的情况,我和先生终于意识到,自己平时太过强势,从而引发了亲子矛盾。

02 想要改变现状,必须要先了解孩子。

针对婷婷的情况,我分析了以下几点:

1、家长不希望孩子有攀比心理,过于看重成绩。

心理学专家表示,攀比心理是一种普遍存在的心理现象,尤其是青少年的,他们若是没有一个正确方向的指引,很容易在错误的道路上越走越远。

首先,家长对于孩子成绩的过分追求,就容易让孩子对父母的爱产生依赖性。

小学阶段的学生,是处于青春期,是成长发育阶段,自我意识比较强的阶段,情绪不稳定,容易冲动。但是这个阶段的孩子,也是在攀比中长大的,如果家长过于看重成绩,很容易让孩子陷入到虚荣的心理。

其次,家长对于孩子过高的期望值。

每个家长都希望自己的孩子成绩优异,但是每个孩子的学习能力都不一样,不能说每个孩子都适合学习,也不可能每个孩子都是学霸,我们不能因为别人家的孩子比自己的孩子优秀来教育自己的孩子。

最后,家长对于孩子的不信任,也是伤害最深的。

这种伤害是父母最自责的,他们宁愿相信自己的孩子比自己的孩子优秀,也不愿意相信自己的孩子比自己的孩子差。

这样的孩子往往因为从小到大,从来没有得到过父母的肯定与肯定,让自己的能力,变得越来越弱。

有些孩子,明明已经很努力了,可成绩却仍然不如人,父母也总是一副无所谓的样子。

不管怎么说,都是人之常情。

如果我们的孩子得不到肯定,就会变得自卑,认为自己不值得被爱。

看不到自己的价值,也就不知道自己要什么,更加迷失了自我。

父母要懂得给予孩子积极的鼓励,当孩子得到父母的鼓励,他的内心充满了满足,也会更加自信,更加勇敢地面对人生的挑战。

不要在“望子成龙”的心态,用消极悲观的语言打击孩子

教育,不只是老师和学校的任务,更是父母的责任。

当孩子失败的时候,不要指责孩子,而是要想办法让孩子知道,父母和他一起面对挫折。

把“你怎么这么笨”改成“你这个脑袋猪脑子脑袋,算了吧,我就不要你了”。

2、让孩子清楚自己的需求

父母不希望孩子输在起跑线上,他们希望孩子能取得成功,就要在孩子早期培养过程中,让孩子明白这个道理。

比如,“孩子,我想吃薯条”,不要说“你还太小,吃不了薯片”,而是说“我看见你吃薯条了,你真棒,我想和你一起玩。”

3、给孩子足够的信任

相信孩子的能力,对孩子的事情做出正确的判断。

例如,孩子考试没考好,家长首先不要急着骂孩子,不妨给孩子加油打气,告诉孩子“考不好没关系,我们一直都会支持你。”然后再帮孩子分析“考试没考好,你心里也不好受,会有压力,对吗?”

相信孩子是感受到父母对自己的关心和支持的。

4、家长要帮孩子树立正确的考试观

通过这个案例,我们发现,在帮助孩子释放压力之前,家长首先要为孩子树立正确的考试观。考前的压力,主要是为了给孩子适度的心理压力,使其保持稳定。因此家长在考试前,要让孩子的头脑保持平和的状态,这样才能有利于接下来的复习。

此外,还要帮助孩子树立正确的考试观。

目前在帮孩子戒除网瘾的方法,基本上只有三大类,父母你会选哪一类?
第一类:很多机构与心理咨询师讲要无条件接纳孩子自由用手机网络,手机网络是孩子活着唯一寄托,等孩子玩够自然不会玩了,这是属于放任溺爱型。
第二类、送孩子去叛逆封闭网瘾学校:3-12个月不等,而费用基本上是4-20万,但孩子从封闭学校回来再次沉迷网络机率过90%,这是属于专制独裁型。
第三类、帮孩子建立手机网络使用规则:让孩子在正常上学,正常完作业,正常作息,正常晚上交出手机的前提下,有界限的合理的使用手机网络,这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案,这是属于民主智慧型。
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