孩子网瘾临沂网瘾戒除中心
贵州省第二人民医院酒瘾网瘾科主任周旭辉表示,网瘾虽然是一种医学诊断,但治疗青少年网络成瘾,仅仅依靠机构多年是远远不够的。学校要严格执行“网瘾戒除学校”的管理制度,对学生使用电脑上网时间、上网时间进行严格的管理,对有网瘾的学生要进行矫治,严重影响学生身心健康。
“目前,网瘾戒除机构大多对外宣传采用军事化、封闭化管理手段,且相关机构限制自由、虐待、体罚事件频现报端。更有甚者出现本案中致使学生死亡的恶性事件。比如山东科技防卫专修学校曾被报道存在殴打学生、关禁闭、逼迫学生喝下拖把拧出的水等体罚行为,山东省教育厅查证属实,责令该学校立即停止办学行为。”孙瑞玺认为,根据规定,相关机构的行为已经触犯了治安管理处罚法和网上备案的规定,且存在部分加重处罚情节;更严重的,还可能导致发生变化,情节严重的,会直接导致失去控制的“合肥正能教育学校”、“合肥正能青少年特训学校”以及其他一些不正规的青少年特训学校。
“直接将孩子送到学校戒除网瘾,也解决不了根本问题。”孙瑞玺认为,对于网瘾干扰机构而言,学校存在过度使用的问题,与其对其进行说教,更具象在前者效应,要让孩子看到家长和老师对他的重视,尤其关注他们行为背后的心理动机。
“在很多孩子的案例中,一些家长不意识到家庭教育的重要性,甚至认为管好孩子是学校的事情,这就足够了。”兰会云说。
“真正能让孩子形成良好习惯的原因是什么?对于家长来说,需要承担起自己作为家长的责任。”兰会云说,首先要有“钝感力”,其次“狠”,就是要让孩子体验成功,拥有一颗平常心。
他表示,当家长比起一味的把孩子定义为“差生”“差生”“不听话”,其实是对他们的一种否定。他说,如果孩子在其中某个环节感觉很糟糕,那就证明孩子的学习能力可能不行,这时家长可以帮助孩子制定一些简单的学习目标和计划,这能够帮助孩子增强信心,减少焦虑感,从而对学习更有兴趣。
“钝感力”的养成并非一日之功,家长需要付出不少的努力,如督促孩子按时按量完成作业,督促孩子有规律的生活,主动做一些力所能及的家务,与孩子的沟通交流,及时给予孩子肯定,帮助孩子创造良好的学习环境。
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目前在帮孩子戒除网瘾的方法，基本上只有三大类，父母你会选哪一类？
第一类：很多机构与心理咨询师讲要无条件接纳孩子自由用手机网络，手机网络是孩子活着唯一寄托，等孩子玩够自然不会玩了，这是属于放任溺爱型。
第二类、送孩子去叛逆封闭网瘾学校：3-12个月不等，而费用基本上是4-20万，但孩子从封闭学校回来再次沉迷网络机率过90%，这是属于专制独裁型。
第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
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