疫情期间孩子玩手机,沉迷网络,沉迷网游,如何让孩子不整天沉溺手机,家长朋友们首先要处理的是“如何帮助孩子远离手机”这个问题。
孩子玩手机,不想上学,脾气暴躁,拒绝与父母沟通,如何解决孩子沉迷手机的问题?
为什么不允许孩子玩手机?
我要告诉你,我不同意你玩手机,不是因为手机好玩,而是因为,我不希望你因为沉迷手机,做任何事情,都觉得没有意思,没有意思。
玩手机,是“我的选择”,玩手机是“我想要”,是“你不想让我玩,但是,我需要手机”。
每次不让他玩手机,他都会说,好像他不喜欢我。
有一次他放学回家,很不开心地跟我说:“妈妈,我不喜欢现在的班级。”
“那你觉得班级里哪些同学玩手机呢?”
“玩游戏。”
“看电影。”
“看电影?”
“看小说?”
“看小说?”
“看小说?”
“看小说?”
“看小说?”
“看小说?”
“看小说?”
“看小说!”
“怎么有事吗?”
“有事吗?”
“没事。”
“不有事吗?”
“有事啊!有事吗?没事。”
然后一连串的“麻烦事”,瞬间从“听话”变成“不听话”。
为什么不听话的孩子总是让人头疼?
就是不听话的孩子,让人头疼?
孩子小时候听话,不敢和父母对着干,或者很“听话”,可进入青春期,他们很叛逆,总是要和父母对着干。
其实,孩子的叛逆行为是孩子成长的表现,并不是孩子的叛逆,只是他不知道怎样做,才会觉得“迷茫”。
如果父母能正确引导,孩子会变得更加自信,也更加优秀。
01、孩子的叛逆行为背后,隐藏着怎样的心理需求?
在心理学家们看来,所谓叛逆,不过是大人一厢情愿的说法,对孩子来说那是人家成长的一个标志而已。如果你能真正理解孩子叛逆行为背后的心理需求,尊重他的成长,你就不会再为此而挠头。
著名心理学家温尼科李玫瑾说:“青春期的孩子,比你爱他的还要痛。”
很多家长都喜欢用“爱之深,责之切”这个代名词。殊不知,你的“爱之深”其实就是一种“控制”。
“爱之深,责之切”,有些父母总觉得孩子还小,什么都不懂,所以在各种事情上对孩子尽善尽美,可是,对于孩子来说,这就是一种“伪善”。这种“爱”不仅包括了对孩子道德层面的“约束”,还包括了对孩子心理层面的“控制”。
当孩子小的时候,你可以选择说“你可以………………………”;当孩子大一些的时候,你可以选择“你可以………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………啊………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………-……………………………………………………………………
”………………
你……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
数…数……
………
数……
……数………数…………
……
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………-……………………-…………—…………………
,孩 儿求学路上幼儿园期间
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目前在帮孩子戒除网瘾的方法，基本上只有三大类，父母你会选哪一类？
第一类：很多机构与心理咨询师讲要无条件接纳孩子自由用手机网络，手机网络是孩子活着唯一寄托，等孩子玩够自然不会玩了，这是属于放任溺爱型。
第二类、送孩子去叛逆封闭网瘾学校：3-12个月不等，而费用基本上是4-20万，但孩子从封闭学校回来再次沉迷网络机率过90%，这是属于专制独裁型。
第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
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