小孩子玩不玩手机,大人也爱玩手机。可是家长又担心小孩子沉溺于手机,影响到学习,给小孩一种错觉:这个世界上有太多好玩的东西,比起手机更有趣。玩手机也好,刷视频也好,很多都是容易上瘾的,上瘾会对小孩的身心健康造成伤害。
这些东西就不一样了,比如像有些小孩子玩游戏是属于那种比较暴力的,打游戏到半夜也要去不停手,再或者是坐在某个角落里一言不发,没有办法。他们的行为不是因为他们沉迷手机,而是在逃避现实生活。这种厌学只是一些不良表现,不能一味的怪罪小孩子,因为现在的小孩子都是家里的宝贝疙瘩,他们不喜欢被溺爱,只有在父母面前显示出自己的价值。
于是他们就会找各种各样的借口去逃避现实生活,去游戏里寻找自我价值。在他们看来,自己通过游戏能够得到认可,得到大家的肯定。如果没有别人的认可,自己还可以继续玩游戏,大家认为自己不行了吗?这种心理在青少年时期是比较常见的。
2、渴求关注
渴求关注是指孩子在日常生活中渴望得到关注。如果一个人在日常生活中没有得到过别人的关心和陪伴,他就可能会通过其他渠道来满足自己的心理需求。
在游戏中,他得到了自我价值感和满足感,在这个过程中孩子们也可以体会到自己的价值,有的孩子在现实生活中找不到归属感,就会通过游戏来满足自己。
3、猎奇心理
我们人类其实也是一样,每个人天生都是追求快感和刺激的,这也是人的天性。如果我们对这种本能没有一个客观的认识,对于新鲜事物的接受能力很强,我们很容易被吸引,进而跟上这种潮流。但是,如果这种本能占据了我们的大脑,我们也就会跟着这样无意识的被吸引,因此,我们就会很容易被这种“快感”所吸引。
4、自我价值感
其实,在游戏中,我们也是按照这种“快感”来完成任务的。
游戏是按照人的生理需求和安全感来进行的,所以,人们会下意识地排斥那些具有诱惑性的、短期内有节律性的东西。
那么,人为什么会产生这种快感?
是因为在现实生活中,他没有得到那些看似热烈的、即时的满足。所以他只能去面对那些需要不断延迟满足的、需要在现实生活中一点点的降低,最后才会慢慢降低。
所以说,现实生活中,很多孩子,包括我们自己,只要一拿起手机,就开始玩游戏、刷视频、追网剧,甚至沉溺其中。
而只有到了虚拟世界,才会觉得现实生活也是如此无聊、无趣,才会对生活失去兴趣,才会想要在手机中寻找一些虚幻的快乐。
2. 缺乏父母陪伴,觉得生活没意思
在网络里,孩子看到的全是自己感兴趣的事情,不用听父母的,因为父母都在玩手机,孩子就会觉得没意思,从而更加沉迷于手机。
我们要给孩子培养一些爱好,让孩子多享受一下生活,比如旅游、打球、看电影、做美食等等。
这些兴趣爱好,是可以锻炼我们的,而不是浪费时间,我们可以把时间慢慢调整回来,把手机放在更有意义的地方,这样我们才能一起成长。
3. 为了更好地陪伴孩子,我们会把手机扔给孩子。
周末,家长工作完回来了,在孩子玩耍的时候,我们会把手机给孩子,问孩子:“爸爸在忙吗?”孩子说:“爸爸在忙,我在玩手机。”这样一来,孩子就会感到十分高兴,因为孩子与爸爸的共同语言越来越多,越来越多,父母就会利用手机去影响孩子,久而久之,就会让孩子与自己之间的关系越来越疏远。
然而,事实上,就算我们有时间去培养孩子,也无法保证孩子对手机的迷恋是没有到家长正确的引导的地步。
所以,家长必须要充分认识到,玩手机不是一件坏事,它是我们帮助孩子提升认知、提高情商、
提升综合素质的一个重要途径,它不仅能帮助孩子学习成绩,也可以帮助孩子在升学竞争中更好地开启。
目前在帮孩子戒除网瘾的方法，基本上只有三大类，父母你会选哪一类？
第一类：很多机构与心理咨询师讲要无条件接纳孩子自由用手机网络，手机网络是孩子活着唯一寄托，等孩子玩够自然不会玩了，这是属于放任溺爱型。
第二类、送孩子去叛逆封闭网瘾学校：3-12个月不等，而费用基本上是4-20万，但孩子从封闭学校回来再次沉迷网络机率过90%，这是属于专制独裁型。
第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
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