父母老说孩子网瘾怎么办?相信很多家长也会陷入纠结。
看到本文,最初也觉得是孩子网瘾,也觉得自己好可怜,因为我觉得孩子的网瘾很大程度上是自己一手造成的,很多家长如果再像我小时候一样,我相信绝大多数人都不会染上网瘾。
我在那个家庭里痛恨自己的孩子,因为他们在家里根本就没有任何话语权,所以对于这一点也怨恨不已。
目前在帮孩子戒除网瘾的方法，基本上只有三大类，父母你会选哪一类？
第一类：很多机构与心理咨询师讲要无条件接纳孩子自由用手机网络，手机网络是孩子活着唯一寄托，等孩子玩够自然不会玩了，这是属于放任溺爱型。
第二类、送孩子去叛逆封闭网瘾学校：3-12个月不等，而费用基本上是4-20万，但孩子从封闭学校回来再次沉迷网络机率过90%，这是属于专制独裁型。
第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
点咨询免费领取《如何30天改善孩子沉迷网瘾》的电子书
在我们的关系中,谁对谁错,孩子没有任何权利去对抗。
这种恶性循环下来,孩子就会慢慢放弃自己,封闭自己,而不是主动去学习,我的孩子在学校里没有朋友,我的孩子根本没有朋友,将来怎么融入社会,我的孩子怎么可能有朋友呢?
所以,把问题想清楚了,再开始制定规则。
这个过程中,我就会跟孩子强调,“规则很重要,但是你的行为和态度更重要。”
当他能感受到父母的尊重,就不会再用不听话来威胁父母。
在规则的前提下,孩子也不会轻易地去试探突破父母制定的规则。
3. 给孩子选择的空间
这个阶段是孩子形成自我意识的关键时期,也是他最需要的时候。
很多父母总是担心孩子的安全问题,于是事无巨细地替孩子打乱孩子的节奏。
这种做法是非常错误的,反而让孩子产生更多的依赖感,导致孩子更加不愿意配合父母。
而有的父母在这个阶段,要注意自己的教育方式,学会尊重孩子。
多给孩子一些选择的机会
有的时候孩子和我们唱反调,是因为我们在生活的各个方面都与孩子的需求不一致,因此才会有这样或那样的意见相违背的时候。
此时我们不应该火急火燎地夺走孩子的话语权。
而是应该在尊重孩子意愿的前提下,去商讨他的意见。
举个例子,当孩子盼望着假期去旅行时,而父母却百般劝说,孩子也始终坚持要去。
这种情况下,家长就应该让孩子明白,自己的态度是认真的,并且对孩子表达自己的看法和态度。
比如说,父母希望孩子可以在假期的时候出去走走,可以征求孩子的意见:
“你是想去动物园呢还是去公园呢?”
“那你愿意自己去动物园呢还是去海洋馆?”
“我想去看动物园还是去游乐场?”
……
不管孩子的意见是对是错,父母都应该让他知道,他的选择是正确的,而不是不明所以、或者是有问题的。
4、父母只顾着赚钱,对孩子缺乏陪伴
有些父母工作很忙,经常要出差或忙于工作,就忽略了对孩子的陪伴。
他们以为给孩子足够的物质生活就可以了,却不知道孩子的精神生活也需要陪伴。
很多孩子,没有得到父母足够的陪伴,或许才是他们最需要陪伴的时候。
曾有心理学家说过:
“父母只顾着赚钱,等着带给孩子最粗暴的教育,等着带给孩子最致命的影响。”
孩子是父母的一面镜子,父母怎样做才是孩子最好的榜样呢?
4、不尊重孩子的成长,造成性格缺陷
有些父母经常会有一些过激的行为,对孩子严苛要求,一旦孩子做错事,没有给予鼓励,孩子就会感到失望,从而造成心理创伤。
有些父母在教育孩子的过程中,总是会对孩子进行打骂,不尊重孩子,孩子就会变得小心翼翼,不敢说话,也不敢发表自己的意见,久而久之,孩子就会变得更加封闭自己,长大后也会变得特别容易被欺负。
只有父母做到不打骂孩子,孩子才能成长为一个独立自信、能自己解决问题的人,在遇到困难时,才会获得成功。
3、注重孩子的心理疏导
孩子喜欢被家长打,很大一部分原因是因为缺乏安全感,在孩子年纪还小的时候,如果被父母打压,对于孩子而言,会造成一辈子的阴影。
父母也要注重孩子的心理疏导,毕竟孩子比我们想象中更加的坚强,更能感同身受。当孩子受挫之后,他们会第一时间会想到父母,所以孩子也会把父母当成最信任的人。
同时也要教会孩子适当地表达自己的情绪,只有积极的表达才能让彼此间的关系更加亲密。
4、要教育孩子如何管理自己的情绪
当孩子犯错的时候,父母也要告诉孩子,不要用愤怒的方式来发泄自己的不良情绪。不要让孩子形成负面情绪的回忆,而是应该学会去接受自己的情绪。
父母们不可能成为一个暴躁的父母,我们应该给孩子足够的爱,让孩子更加乐观积极的去面对生活,向着美好的明天。
最后想和各位父母说句心里话:
“孩子的成长是不可逆的,作为父母我们一定要好好的爱孩子,多关注孩子,帮助孩子度过去幼儿园的特殊时期。
愿天下父母都能够成为孩子最坚强的后盾,培养孩子成为一个优秀的人。”
我是婷婷,如果您的孩子:
1.厌学畏难,把学习看成了给父母学,从而认为是给老师学的,学是学了,却不知道自己为什么学。
2.不知道为什么要学,缺乏动力,不能从学习中体会到乐趣,可是,为了让父母开心,还是要好好学习。
