顺义孩子玩手机爆炸爆炸的事件震惊全国,很有可能已经不是手机惹的祸,而是手机让孩子出事了。
因为很多人都很讨厌手机爆炸的事件,常常还会有一个小孩子直接跟父母说,“你可以玩,但是你不能玩太长时间,你要注意不要玩太长时间。”
很显然,很多家长都没有意识到,正是父母每天忙于工作,忙于生计,他们对于孩子的陪伴并不高质量,只是希望手机能够陪伴自己的孩子。
目前在帮孩子戒除网瘾的方法，基本上只有三大类，父母你会选哪一类？
第一类：很多机构与心理咨询师讲要无条件接纳孩子自由用手机网络，手机网络是孩子活着唯一寄托，等孩子玩够自然不会玩了，这是属于放任溺爱型。
第二类、送孩子去叛逆封闭网瘾学校：3-12个月不等，而费用基本上是4-20万，但孩子从封闭学校回来再次沉迷网络机率过90%，这是属于专制独裁型。
第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
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然而,这并不代表着孩子没有心思、精力、耐心,而是他们玩手机的时间很长,家长没有时间陪孩子,也不想带孩子出去玩,有时候孩子不愿意,甚至会以各种理由,拒绝家长要手机玩。
因此,如果想要让孩子远离手机,就要培养孩子有节制的玩手机的习惯。
1、规定时间
现在不少家长都有工作忙于生计,很少有时间带孩子出去玩,对孩子的时间也比较放纵。因此,家长需要给孩子规定一个玩手机的时间,比如每次玩不能超过半小时,如果这次按时归还下次就还可以玩,如果这次不按时归还下次没得玩,按照规矩来做,慢慢地孩子也会习惯于遵守。
2、转移注意力
当孩子要玩手机的时候,可以转移孩子的注意力。比如说,用玩具店里的玩具店里的玩具来代替,给孩子做游戏的选择,或者跟孩子一起画画,或者带孩子外出去玩。当孩子要看手机的时候,家长也可以给孩子找一些有趣的图书,或者带孩子去户外活动等等。
3、正确引导孩子
若是孩子已经上瘾了,家长想一下子就让孩子改掉这个习惯,这个是不可能成功的,因为任何人,包括孩子,在内都很难改掉自己的坏习惯,所以,在孩子小的时候,家长就应该对孩子多一些引导,让孩子在生活、学习中,都能有一个好的习惯,多去约束自己,渐渐的,孩子就不容易沉迷于手机,甚至有的时候会把手机放在孩子的旁边,避免孩子拿着手机去看电视。
2、引导孩子建立正确的电子产品使用习惯
父母如果没有时间管孩子,孩子就会用手机等电子产品去玩游戏,久而久之,孩子就会觉得手机比较好玩,所以父母应该带着孩子去正确的电子产品使用。
父母可以选择一些益智类的游戏让孩子接触,可以给孩子买一些益智类的玩具,让孩子学习益智类的东西。
比如,玩具是人类发明大王,发明大王用了很多方法让人类有机会去发现自己身上的闪光点,在面对这些闪光点的时候,人们会有更多的勇气去实现它,当孩子不想接触手机的时候,父母正确的引导很重要。
3、以身作则,给孩子树立榜样
父母是孩子最好的老师,父母的一言一行都会被孩子看在眼里,记在心里。
当孩子的道理教育到了父母这里,他们就会学习,并且会主动去模仿父母的行为,所以孩子会愿意去模仿,父母就要以身作则,而不是要求孩子怎么样,却不会要求孩子如何。
所以,想要孩子变得优秀,父母首先要以身作则,做好孩子的榜样,在要求孩子的同时,自己也要优秀。
在孩子面前放下手机,只保留自己的时间
家长们一定要有一个良好的状态,如果自己一边吃饭一边看手机,不仅会影响孩子吃饭,还影响孩子吃饭。
所以,家长们一定要以身作则,尽量少看手机,在孩子面前不看手机,只用吃饭、睡觉等其他时间段的要求孩子完成作业,这样才能够约束住孩子,对孩子的成长起到正面积极的作用。
2、 不要让孩子依赖手机
在培养孩子的过程中,家长也要逐渐养成孩子的独立自主的习惯,不要让孩子滋生依赖,这样才能够更好的保护孩子的成长。不要让孩子沉迷于手机,而是应该让孩子养成看书、写字的好习惯,这样才能够促进孩子成长,最终帮助孩子更好的成长。
3、 制定合理的时间表
家长们也可以和孩子一起制定合理的时间表,将孩子每天的任务进行划分,把孩子每天需要完成的任务进行合理安排,时间段设定能够到点就完成。比如每一件事情需要做什么事情,就让孩子在相应的时间表上做出选择,然后再将这些事情按时做出量化的表格,并由孩子自己决定。
时间表中的“应用”包括拍照和电话、日程安排以及日程安排,父母要有提前和孩子交代的意识,不要给孩子贴上不遵守时间表的标签。最重要的是让孩子明白什么事情该做,什么事情不该做。父母对孩子的教育就是教会孩子如何合理安排时间。
孩子的成长需要时间,父母不能过分苛求孩子的每一次时间都是完美。花在孩子身上的时间也是如此,当父母过分要求孩子的每一次时间,都将孩子的时间无限的压缩,也将父母自己的时间全部填满。
如果孩子还小,家长需要时刻跟随孩子,不能让孩子觉得自己被控制,控制感与自由感无从谈起,就会渐渐丧失对于时间的掌控感。
家长需要鼓励孩子多尝试不同的活动,让孩子感受到“我可以做”的自信,进而体验到自我掌控感,自我价值感不断增加。
