猴子搂着孩子玩手机玩游戏,为了孩子的安全,我也加入了捡宝贝的行列。
因为之前太多忽略了儿子,现在只顾着他,他除了玩手机我更多的应该陪伴他,我太想要一部手机了,我能不陪他吗?
现在,我不知道要怎么回答儿子,怕一说他,儿子就给我哭,看到儿子小小的泪珠在流,真的好心疼!
目前在帮孩子戒除网瘾的方法，基本上只有三大类，父母你会选哪一类？
第一类：很多机构与心理咨询师讲要无条件接纳孩子自由用手机网络，手机网络是孩子活着唯一寄托，等孩子玩够自然不会玩了，这是属于放任溺爱型。
第二类、送孩子去叛逆封闭网瘾学校：3-12个月不等，而费用基本上是4-20万，但孩子从封闭学校回来再次沉迷网络机率过90%，这是属于专制独裁型。
第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
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前天,儿子上二年级,放学回家,奶奶抱着他帮她买了书包,说要到同学家接她。可是,奶奶怕家里的空间不够,就答应了他,等他回来,拿给我装在书包里,然后自己装进去。
我真觉得好笑,真希望他是个好孩子,结果没想到他却笑的特别的难受。
他爸爸也是经常用手机哄他,他也曾经因此患上了抑郁症。
直到现在,每次遇到困难,他都会找奶奶,告诉奶奶:“奶奶,我真的很怕。”
可奶奶又是懂事的人,会安慰他:“宝贝,你是不是觉得很难受,很辛苦,为了爸爸妈妈,不要怕。”
在这种条件下,孩子永远不会得到满足,而懂事的孩子,会更加懂事。
所以孩子会在潜意识里,认同奶奶的话,因为奶奶的安慰,就更加开朗乐观了。
所以不知道怎样去跟孩子沟通,孩子的心理会有很大的压力,一旦他开始反抗,就会变得很不听话。
另外,虽然奶奶和爸爸是爱孩子的,但是方式不对,会让孩子有很大的心理压力。
作为父母,我们的职责是教育好孩子,但我们的方式方法错了。
想让孩子成为一个怎样的人,自己先成为怎样的人。
03
教育孩子不应该是命令,而是平等
教育孩子的一个很重要的方法,就是让孩子有参与感。
让孩子参与到家庭事务中来,他才会觉得被重视、被尊重。
这样他才会觉得自己被看见了,才会愿意把自己的事情告诉爸爸妈妈,也愿意把自己的困惑和困惑告诉爸爸妈妈。
只有当孩子把自己的事情告诉父母时,父母们才会觉得自己找到了一个经验值,对孩子的问题有了更高的认知。
因此,当孩子出现问题时,我们要重视孩子的问题,先要反省自己的家庭教育。
而不是一味地责怪孩子,打击否定孩子。
那我们应该如何教育孩子呢?
1、父母的教育方式
《儿童心理发展辅导班》中提到了一个概念,叫做“成就感缺失”。
什么叫做成就感缺失?就是指孩子很小的时候,如果他的成绩很好,那么父母会给他各种各样的奖励,比如,带他去一个自己喜欢的景点,或者去一个自己喜欢的城市去旅行。
孩子在小的时候,一旦有了成就感,孩子就会很开心,觉得这个世界上再也没有什么比他目前的成绩能够让父母感到骄傲了。
这种成就感和满足感是他们成长过程中非常宝贵的资源。
第二个,是孩子在学习中,感受到的成就感。
成就感是一个人内在的动机,是为了获得外界的肯定而产生的。
为了获得肯定,孩子会不断的努力,不断的重复那些没有什么价值,永远是父母口中“有意义”的事情,这是孩子学习能力和自我管理能力的体现。
有的孩子可能每天都会在学习中得到肯定,哪怕每天都是一句表扬的话。
因为他有他的价值,有他的目标,他很清楚自己拥有这个能力。
但是有的孩子在家庭生活中,从小在父母眼里,只知道学习、不知道为父母高兴,所以,他只能努力学习。
于是他就开始讨厌学习,开始讨厌一切与学习无关的东西。
而且长时间如此,孩子还会产生厌学的情绪,严重的甚至会产生自我厌恶和轻生的念头。
很多孩子之所以有这样的现象,就是因为他们在小时候受到父母“过度保护”的结果。
01
为了让孩子做到“高效率学习”,父母就会用错方法
有一个男孩在参加足球比赛时,由于紧张导致发挥失误,比赛过程中站在最后一排的学生看到了他,对他进行了鼓励和称赞,于是,他在比赛中用标准答案来鼓励自己的同时,也享受进入了自己最精彩的环节。
于是他在比赛中频频落败,每次都只拿到了金牌。
最终他没有放弃自己,一次次振作精神面对他的教练。
在一次次与教练沟通中,孩子明白了:努力是最重要的。
在一次次的自我调整中,他获得了满满的正能量,对这个世界的信任感、价值感和对未来的期待感都得到了满足,因为自信心是内在力量的源泉,因为自信,所以热爱。
当他在即将升入NBA之前,对他进行了调查研究,发现他的球队中一些球队的水平一般是在同一所大学里,而不是平行的水平。
看到这里,很多父母就明白了,原来是我们把自己的期望变成了孩子的成绩。
一个男孩在小学时期,经常被老师点评,说他成绩不好。
