初三孩子爱玩手机咋办?
对于孩子玩手机这个问题,家长朋友们真是操碎了心,还真没办法。
今天和大家一起探讨下这个问题。
目前在帮孩子戒除网瘾的方法，基本上只有三大类，父母你会选哪一类？
第一类：很多机构与心理咨询师讲要无条件接纳孩子自由用手机网络，手机网络是孩子活着唯一寄托，等孩子玩够自然不会玩了，这是属于放任溺爱型。
第二类、送孩子去叛逆封闭网瘾学校：3-12个月不等，而费用基本上是4-20万，但孩子从封闭学校回来再次沉迷网络机率过90%，这是属于专制独裁型。
第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
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◆ 我家孩子也是初二,我是真的是他爸。
我现在的焦虑情绪,无非就是担心孩子会更加沉迷于手机,学业下降。
沉迷于手机对孩子来说,确实有很多弊端,但是我也不想把手机这个坏端给“抛下”出去。
我是一个15岁男孩的爸爸,自从儿子沉迷于手机之后,我就像变了一个人似的。
以前进门就让他拿手机,现在进家门也不给他就完事。
拿起手机,他就开始玩游戏,我每次都会下意识地夺过他的手机。
那段时间,我一度陷入了绝望,儿子的状态越来越差,对学习彻底失去了兴趣。
今天早上,我也不出料想,给了儿子一个大大的批评。
他居然说:“你完全可以不要手机,除了我和你爸。”
我震惊之余,立即给了他一个大大的拥抱。
儿子打开手机之后,迅速地站起身,冲进了卧室,把门关上。
随后,我问儿子:“你醒了吗?”
儿子抬头挺胸,等了几分钟才回:“我还是没有躺下来,我只好再玩一会。”
我说:“儿子,这段时间你不用太担心手机了,我也没有办法戒掉,如果你能够控制住自己,我还能帮你做做饭。”
于是,我跟儿子约定好,以后玩手机的时间就缩短,或者是设置一个闹钟。
儿子听了很开心,他觉得自己的自控能力很强,这一点也得到了验证。
我接着问他:“你觉得自己的自控能力如何?如果自控能力很差,是不是可以在我的帮助下,改正?”
儿子很果断地说:“是的,我可以管理好自己,玩手机和学习一样。”
这时候,我察觉到,那天之所以我改变不了他的行为,是因为我没有给他去做这件事,当我知道孩子玩手机游戏时,他已经戒掉了。
其实,一旦我们能主动去做这件事,就可以通过改变自己的行为来带动孩子的改变。
如果我们不愿意做这件事,那么当孩子玩手机游戏时,我们就只会用指责抱怨的方式,或者是命令他停止。
而当我们能够真诚地向孩子表达我们的感受,孩子会感觉到被尊重和理解,这种感受会被接受,同时也会促进孩子改变行为。
除此之外,我们还要学会倾听,了解孩子的想法,让孩子参与到家庭决策中,在帮助孩子制定规则的过程中,学会倾听孩子的想法和感受。
当我们和孩子一起制定规则后,如果孩子违反了规则,也要允许他们去执行。我们不要轻易否定孩子的感受,而是要表示理解和接纳,并且和孩子一起想出解决办法。
如果孩子的感受总是被忽视,那么他们就不会轻易地去感受到父母的感受。如果父母总是要求孩子按照自己的想法去做,那么孩子就会有一种不被尊重的感觉。而父母也要在孩子分享完事情后给予孩子肯定,鼓励他们继续尝试。
如果父母只是一味地认为孩子的想法幼稚,而不去和孩子讨论和解决问题,那么孩子就会更加不知所措。
在孩子的成长过程中,如果父母一直以自己的想法去要求和压制孩子,那么,很有可能会影响孩子的成长。孩子的自我意识就会逐渐被父母的这种方式所影响。那么,父母就要懂得顺应孩子的感觉,而不是去强行让孩子按照自己的想法来做事。
最后,学会让孩子自己做主。
父母要学会让孩子自己做主,父母要懂得让孩子自己做主,这样孩子才会觉得自己有价值,才能形成独立的自我。父母不要总是去控制孩子,要学会让孩子自己做主,让他感觉到自己是一个独立的人。
这三个叛逆期,只要父母懂得,亲子关系就不会差。如果能够了解一些心理知识,就能更好地帮助孩子顺利渡过,如果能够了解一些青春期孩子的心理健康方面的知识,就会减少很多不必要的焦虑,能够更加了解孩子,家长就会少很多矛盾。
而且,对于孩子的几个叛逆期,父母千万不能心软,不要打骂孩子,这只是孩子成长过程中的一个必经阶段。如果打骂能够帮助孩子顺利度过,这个阶段的孩子会变得更加独立,同时也能够增强父母和孩子之间的亲密程度。
其实孩子的成长过程也是父母不断完善自己的过程,父母和孩子在这个过程中会遇到很多问题,这也是父母不断完善自己的过程。
对于叛逆期的孩子,父母应该更多的以朋友的角度去理解孩子,多和孩子沟通,让孩子把自己当做朋友,而不是自己当做是小孩子,随意对孩子发号施令,这会让孩子感到不被理解,更不愿意接受父母的意见,也会让孩子感到反感,甚至还会和父母产生隔阂。
想要与孩子进行有效沟通,父母就要学会倾听孩子的心声,站在孩子的角度去思考问题,给孩子表达的机会,家长也要学会倾听,这种倾听不是说家长闭嘴就不管孩子的事情,而是在孩子需要帮助的时候,家长可以有耐心的给予帮助,在孩子求助的时候,家长可以及时的帮助孩子解决。
