不让孩子玩手机会发生什么?
01
近日,新学期,中国教育科学研究院发布了《中小学生网络游戏的认知、态度、行为研究报告》。
目前在帮孩子戒除网瘾的方法，基本上只有三大类，父母你会选哪一类？
第一类：很多机构与心理咨询师讲要无条件接纳孩子自由用手机网络，手机网络是孩子活着唯一寄托，等孩子玩够自然不会玩了，这是属于放任溺爱型。
第二类、送孩子去叛逆封闭网瘾学校：3-12个月不等，而费用基本上是4-20万，但孩子从封闭学校回来再次沉迷网络机率过90%，这是属于专制独裁型。
第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
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报告显示:
0-6岁孩子中,手机接触率已高达91%;
7-10岁孩子中,已和成人使用行为相差不多。
这个数据说明什么?
说明孩子沉迷手机,不只是自制力差的问题,还包括孩子对手机的正确使用,并没有得到正确的引导。
孩子在手机里寻找“快乐”,家长处理不当的后果就是孩子成瘾。
有一天晚上,孩子又在玩手机,手机铃声响了,这是孩子写作业的声音,“你今天学习到深夜了吗?”
这是孩子写作业的声音,“我知道你做到了,手机我还没收到了。”
这位妈妈听到这句话,真的是惊呆了,孩子妈妈回家之后直接就把手机给回了孩子,嘴里塞了一句话:“你去睡觉吧。”
看着孩子的眼睛,那一刻,我心里就揪着一口气,我知道我把手机带孩子的那刻起,我就该反思自己了,正如我开头写到的,妈妈就是极度匮乏且没有界限感的,妈妈的爱就是放不下自己,我就是想补偿你,求求你别走了,我再不带你回家了。
如果那一刻,妈妈醒悟过来,那天的我是多么的恨她,多么的不舍,多么的怨恨自己,多么的后悔,多么的自责,多么的懊悔,多么的恨我有多么的无能,多么的想毁掉她,我多么的恨自己多么的弱小无助,多么的害怕自己会被她丢掉。
我想孩子对于母亲的任何感受都是一样的,只不过我们在具体的场景里,要表现出来的状态是不一样的。那这种不同的表现形式,体现出来的就是亲子关系的紧张状态。在孩子这种情况下,往往孩子根本感受不到父母对她的爱,而父母也只看到了孩子学习这件事情。所以在日常生活中,对孩子的关心就变成了监督控制。
她监督控制着孩子的一切,甚至有些时候,她还会冲着孩子发脾气。
我咨询的一个案例就是这样的孩子,如果爸爸还在一旁盯着,她会忍不住地发脾气。
而孩子也是,脾气越来越暴躁,有一次,她拿起身边的遥控器想把他的遥控器撬开,结果是小家伙反而叫了起来,还顶嘴说:“不就是一个遥控器吗,怎么弄?!”
这就是典型的权力之争,父母让孩子听自己的,孩子让父母做主。
02
很多家长会觉得孩子到了青春期,翅膀硬了,越来越难管了。
这是因为他们进入了叛逆期,孩子感受到剧烈的成长变化,认为自己已经长大了,不想再把自己当小孩子看,对于父母要求的事情也会更加反感。
03
听不进父母的话,反驳父母
很多孩子不愿意和父母沟通交流,就是因为在他们小时候,并没有感受到家庭的温暖,和父母的关系。
等到他们长大了之后,突然和父母拉开了心理距离,自己也不再是小孩子了。
甚至有的孩子还会因为不愿意和父母沟通而和父母疏远。
很多父母对孩子的管束,并不是像父母所想的那样严苛,而是要根据孩子的特性,在合适的时候给予帮助,不然会让孩子在失败的时候选择逃避。
对于孩子的反抗,父母总是会觉得孩子是故意跟父母对着干。但其实孩子是非常渴望独立的,希望能够得到父母的尊重。
当孩子跟父母对着干的时候,父母不妨反思一下自己的教育方式是否存在问题。
孩子不愿意和父母沟通,家长要反省自己的教育方式有没有不合适的地方,看看是不是自己的教育方法出现了问题。
要学会尊重孩子,孩子也是一个独立的个体,他们有自己的想法,父母不要把自己的想法强加在孩子身上。
当孩子出现抵触的情绪的时候,父母不要让自己的权威受到来自外界的压力。更不要逼迫孩子做他不愿意做的事情,否则孩子会更加不愿意跟你沟通。
而且每个人都是独立的个体,孩子也是如此。有些孩子虽然追求独立,但是却是希望自己能够独立生活。如果孩子在成长过程中一直受到父母的管束,可能会感到不舒服,但是父母却没有这样做,这对孩子来说是一个很大的打击。
3. 父母可以尝试着慢慢放手,做一些孩子喜欢做的事情。
对于孩子来说,不管是自己做的事情还是父母的事情,父母都可以完全按照孩子的想法去做。但是有些事情是可以慢慢来的,需要父母慢慢来,所以父母可以适当地放权给孩子,让孩子有自己的空间,在一个独立的空间里,孩子会感到自己是被尊重的,那么孩子就会愿意去做自己喜欢做的事情。
最后希望每个孩子都能够成长为一个品行端正的人,可以拥有一个良好的性格,也可以变得越来越好,希望所有的孩子都能够健康快乐的成长。
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