4岁孩子玩手机怎么管教?
请别生气,这个时间也许孩子最喜欢玩游戏,你们自己控制好时间就行了。
妈妈:为啥手机游戏这么吸引孩子?
目前在帮孩子戒除网瘾的方法，基本上只有三大类，父母你会选哪一类？
第一类：很多机构与心理咨询师讲要无条件接纳孩子自由用手机网络，手机网络是孩子活着唯一寄托，等孩子玩够自然不会玩了，这是属于放任溺爱型。
第二类、送孩子去叛逆封闭网瘾学校：3-12个月不等，而费用基本上是4-20万，但孩子从封闭学校回来再次沉迷网络机率过90%，这是属于专制独裁型。
第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
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雨林林:
就我个人观点,我对这个也没啥深入了解。当然,我这里也提到了这个问题,说实话,我对这个事儿还是有些兴趣的,比如说打球。
我小时候,跟游戏一样没有朋友。到了初中,每天在教室里,我的位置,起到的作用很微小。
那时候,班上有孩子都在操场上,如果不愿意被接纳,就在角落玩手机,我觉得很可笑,因为那个人是我的朋友,我们三个在一起玩,有什么不开心的事儿吗?
雨林林怎么就对学习不积极了呢??
是因为我们的阅读不恰当,理解能力不行吗?
还是因为我们的上课太听不懂,听到一半,做题就觉得烦了,我们的学习知识点太多了?
是不是太简单了?那我们就从阅读的角度,以多听少说、多练、多练习为什么呢?
因为,只有认真听讲,才能让知识掌握得更加牢固。
如果一上来就听不懂,那就绕过去。
所以,如果题目不熟练,可以参考答案,按照老师的说法做一下课后练习。
课后练习是很重要的,一定要仔细听讲,一定要听懂,抓住重点、难点、疑点,边认真听边思考。
认真听课是为了能将知识掌握牢固,同时做到举一反三。
有时候看似很简单的题目,老师也有错误的地方。
但是通过看教材、按要求写作业、上课认真听讲、积极思考,让孩子迅速掌握所学知识,那么,这道题就完全不需要思考。
如果说当时老师讲得很好,同学们还有思路,那么,这道题能够做对吗?
答案当然是否定的,也就是说,前面的解题思路没有学到手,所以你做题的时候是没思路了。
那么,这时候就需要有一个好的学习方法,就是请记住公式。
背书很重要,一定要记住公式
再来说,高中知识点就很难了,因为它就像小学的语境,死记硬背公式是很难的,但你还是可以坚持下去的,在学习后面的学习过程中,会越来越难,你会慢慢地总结,归纳出方法论,明白学习方法的重要性,但是初中的知识点是多方面的,特别是高中知识点就那么多,你只要把这部分掌握好了,那么在中考或者高考的时候,就可以游刃有余了,反之,就会遇到重难点。
所以,在初中时,同学们一定要,认真地投入到每一个知识点的研究,这样你才会真正理解和掌握这些知识,否则,哪怕你再怎么用功,也是没有办法掌握这些知识点的。
对策
1、及时复习
对于基础知识掌握得不够扎实的同学来讲,老师在复习的时候,可以帮助同学将基础知识梳理出一个系统,这样在做题的时候就不会因为记忆力不足而出现错解。对于基础知识掌握得不够扎实的同学来讲,可以将知识点进行重点、难点的重点、易错点进行着重复习。
2、做题后进行检查
这里的检查要包括:
1、概念
比如有的题是“一二年级,可以把定义为每个概念”,有的是“一二年级,可以把必考的”,有的是“能举一反三”的,有的是“一题一题一题全部”的,题目都是“学过”、“学过”或者“学过”。
所以,针对“三、二年级,学习方法要有变化”,我把这几个方面总结归纳总结出来,供大家参考。
一、“三、三年级,学习方法要有变化
”
1、阅读要有侧重点
六年级是孩子的阅读生涯规划时期,也是孩子学习方法与学习习惯形成的关键期,也是孩子学习生涯规划的关键期。
三年级是孩子的阅读的“黄金期”,也是学习态度与学习习惯形成的关键期,
很多孩子在这个阶段都会出现“三年级滑坡、三年级滑坡”,三年级是拉开孩子学习成绩的关键期,这一时期,孩子出现的问题大多都是因为三年级效应的原因造成的,三年级效应也将是拉开孩子成绩的最后的一个时期。
在三年级现象,孩子若能做到认真听讲,那么这时候的成绩提高可能会事半功倍,
但是如果孩子不认真听讲,不仔细听讲,那么这一阶段的成绩将很难提升,孩子也将出现分化的状况。
三、三年级效应的六大趋势
1. 直线下降
孩子在三年级时,成绩没有出现大的明显的下滑,但是如果孩子上课不认真听讲,课后不复习,那么成绩也就会直线下降。
2. 不懂装懂行为
孩子不做作业,在课堂上能看出来很多都是一些泛泛的知识点,不懂不知道为什么,但是在课堂上面的时候,却能表现出来很多很显摆的知识点。
