玩手机睡觉对孩子的危害有哪些?
●危害1:影响身体健康
科学研究表明,过度的玩手机会影响孩子的睡眠质量。
目前在帮孩子戒除网瘾的方法，基本上只有三大类，父母你会选哪一类？
第一类：很多机构与心理咨询师讲要无条件接纳孩子自由用手机网络，手机网络是孩子活着唯一寄托，等孩子玩够自然不会玩了，这是属于放任溺爱型。
第二类、送孩子去叛逆封闭网瘾学校：3-12个月不等，而费用基本上是4-20万，但孩子从封闭学校回来再次沉迷网络机率过90%，这是属于专制独裁型。
第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
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前几天刚开了一个微博,里面提到了一起一起手机上瘾患者的一些情况。
15岁的小何,他每天放学都在手机上玩手机,平时要是没人陪同的时候,也不会让他玩手机。
他的妈妈在聚会回来的时候,就坐在一起聊了聊,她家的女儿每天在手机上面花费的时间特别长,不愿意把手机带到学校,小何也说自己从来不给孩子用手机。
“虽然孩子已经被手机毁了,但我觉得作为家长的我们要反思,为什么孩子会沉迷手机呢?”
小何的妈妈说,“手机都是他用的,我只是不知道该怎么管了。”
我们发现,经常玩手机的孩子和不玩手机的孩子,10年后这3年差别真的很大。
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乔布斯
在家里的时间最长,他的孩子在年幼的时候每天可以玩很长时间的手机,就是因为他们的父母曾经告诉他,孩子的身体必须读书才能出人头地。
而我们却给他的自由,让他尽情地玩,因为在他的世界里,所有的事都是有规则的,如果他无规则,我们就会去干涉他,而他总会反抗。
就像《小欢喜》里的乔英子,为了让英子考上北大清华,在妈妈的严格的监督下,学会了抽烟、打游戏、上网,差点“卖身”。
妈妈管教的方式和方法,让英子非常抵触,甚至以死相逼,最后患上了抑郁症,最后不得不休学回国。
父母的教育方式,就是把孩子推到了一个无法无天的崩溃的边缘。
我们从节目里看到的真实故事,大家都会发现,其实父母对孩子的管教,最初都是出于本能。
但是在孩子面前,父母会忍不住吼叫,甚至是动手打人。
很多父母以为,这样的教育方式是对孩子最负责任的,其实不然。
父母对孩子的吼叫,会让孩子对自己的认知产生错误,导致孩子对自己产生怀疑,认为自己真的很笨,从而会走向消极的一面。
有人说,世界上最遥远的距离,就是孩子在你面前,却在你身边。
尤其是当我们吼叫时,孩子接收到的是强烈的无助感。
那是对孩子的一种否定。
孩子会对自己的行为产生误解:
1. 我很笨
2. 我很累
3. 我不想做
4. 我不想和小伙伴玩
“孩子,我们一起玩吧,我好像没有小伙伴了”
你的孩子有这种想法吗?
孩子:“嗯,没有,我今天玩完了。”
你的孩子是希望被听到父母的声音,还是会主动邀请同伴一起玩,或者主动要求加入他们的团体。
4. 因为觉得他们比我优秀,而给他们带来一些负担
5. 孩子对我不尊重
孩子:“爸爸妈妈,对不起,我有时候玩游戏很晚,但我也很累,我不想你们把我带到这个世界上,我想去流浪”
这其实是孩子成长过程中的一个重大事件,但是却往往很多父母会忽略掉这一点。他们认为,只有当孩子跟自己抱怨时,父母才会主动联系到他,关心他的心理状况,知道他的心理压力大,而且这么大的孩子,很在意自己的学习成绩。
“那我现在能不能给孩子补习一下呢?”
“要不要?我明天给你买这个超速效学习笔,反正我就在家陪着他”
有的家长想给孩子补课,却因为自身条件限制而不能给孩子补课,
家长就很失落,不知道该怎么办。
我不赞成给孩子补“超前学习”的“锅”,也不赞同孩子过度学习。从孩子的出发点出发,我们可以思考一下,适合孩子的教育方法。
第一、不适合“超前学习”。
对于已经读小学的孩子,当然,小学阶段的学习已经不是主课可以算的了,
当然,不适合“超前学习”的孩子还有不少。
于是,我也想着干脆让孩子上一个二年级,
以为将来会轻松一点,
却不料三年级的时候,孩子的成绩却成了班级里的倒数,为了不让孩子输在起跑线上,
我们真的是拼尽全力,
为了让孩子能有一个良好的成绩,
我们费尽了全力,
想让孩子上一个好的小学,
但是在孩子小学毕业的时候,
我们却没有了选择。
因为我们没有在孩子的学习阶段感受到快乐,
感受到了学习的艰难,
才让孩子失去了兴趣,
才会把学习当成了一件痛苦的事。
从小学一年级开始,
我就帮孩子辅导作业,
只要孩子不会的题我们就会指导,
可是孩子也上了四年级,
自己也就明白了,
为什么每次都是我们催促着他,
他才会按照自己的意愿,
去做。
很多时候,孩子并不是不想做好,
而是他无法做好。
