孩子玩手机好还是不好?这个话题并不少见,包括我自己在内,也曾经有过这样的困惑。每次一谈到孩子玩手机,当时的我都是一通反问:“你玩手机,为什么不更加利落?”,于是当时就以为自家孩子已经迷上了这个新手机了,用我的话来说,我上辈子造了什么孽啊,孩子能听我的话,还能一直玩手机呢?
面对沉迷手机的孩子,我的态度真的很恶劣,我从来没把手机这件事作为自己教养孩子的理由,但是,既然这么做了,就说明自己的理由是对的,也就是说,既然我希望孩子不玩手机,那么我希望孩子不玩手机,除非孩子是真的做到了,并且能够遵守承诺。
所以,我们要做的是:和善而坚定。
目前在帮孩子戒除网瘾的方法，基本上只有三大类，父母你会选哪一类？
第一类：很多机构与心理咨询师讲要无条件接纳孩子自由用手机网络，手机网络是孩子活着唯一寄托，等孩子玩够自然不会玩了，这是属于放任溺爱型。
第二类、送孩子去叛逆封闭网瘾学校：3-12个月不等，而费用基本上是4-20万，但孩子从封闭学校回来再次沉迷网络机率过90%，这是属于专制独裁型。
第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
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首先,和善,是我自己要面对孩子玩手机这个事情,而不是在孩子面前要挟孩子:你今天必须要玩手机,好吗?今天妈妈要钱,但是明天妈妈要钱,你怎么办?
这是我们必须要讲的,因为我们给了孩子想要的选择,但是孩子并不知道该如何下手,没有能力处理好这件事情,所以孩子就必须要从手机里找。
第二步:从根源上解决问题。
和善而坚定,比暴力要好很多,我女儿需要给她讲道理,但是不可以不问青红皂白就对孩子说“不可以”,这样孩子就只能选择放弃。
而我们也要找原因,是因为孩子没有目标所以不想写作业?还是因为学习目标太大了孩子太痛苦,不想写?还是其他原因?孩子其实是累了,而我们要做的是接纳孩子的情绪,和孩子共情。
第三步:问问孩子,对于学习这件事,我们有什么样的目标。
当我们对于学习这件事产生了热情,就要把学习这件事当成孩子的一个目标,而不是强迫孩子去完成。
家长要清楚,我们教育孩子的目的不是为了让孩子考出好成绩,而是希望他能够努力学习,在长大后能有自己的一番作为。
我们不给孩子制定目标,不和孩子沟通,不给孩子提示或者目标,就会造成子疙瘩那么大,让孩子手足无措,如果我们还埋怨孩子不懂得心疼自己,不懂得自己的辛苦付出,那么孩子只会更加不懂得感恩。
所以我们要做的就是帮助孩子建立起自主学习的习惯,让孩子可以更自主地学习,比如说看完一本书,就要完成一首古诗背诵一首诗,不懂得时间管理,就要告诉孩子,我们不能因为作业多而去做其他的事情,比如说可以先完成作业,这样孩子就会更加轻松地跟父母一起学习,而不是一直去刷手机,或者只看手机。
做完作业,如果可以做其他的事情,那就可以奖励孩子一个小时的看电视时间,但是这个时间一定要提前告知孩子,不要让孩子觉得我们把作业看完了之后就可以玩手机,这样的话,孩子为了能够去看电视,就会和我们谈条件,要么去看手机,要么去做其他的事情,这样的话,孩子为了能够去看电视的心情,就会相应的去完成作业,然后就是每天的学习时间。如果是周六或者周日的时候,你想要孩子看电视的话,我们可以把电视的时间提前一天,然后把作业拆成30分钟,然后就会有一个小时的玩手机时间。这个的刺激,对于孩子是非常有效的,他不会觉得时间很漫长,慢慢的他就会感觉到特别的有趣,对于孩子对于我们来说,也是一种让人放松的方式。
3. 家长也要和孩子一起玩手机
家长们下班回家之后,不要总是在看电视,玩手机,要拿出一些时间陪陪孩子玩,这样他们就会觉得非常的开心,可能也不会去玩手机。
所以,家长们下班之后,可以先放下手机,和孩子一起玩一些益智类的游戏,或是去户外运动,或是和孩子一起去看书,去大自然中净化孩子的内心。不要总是陪着孩子,也不要总是捧着手机,多陪着孩子,多去发现孩子的爱好,陪着孩子一起去做他想做的事情,带着孩子一起去发现生活的美好。
父母是孩子的第一任老师,也是孩子的一面镜子,也是孩子学习的榜样,所以,父母的行为习惯,很大程度上影响着孩子的行为习惯。所以,父母要注意自己的行为习惯,做出好的榜样,给孩子做出好的示范,这才是最重要的。
