杜子建谈孩子网瘾 专家谈家长该如何应对?
达州日报社6月14日讯 (记者 杨丽娜 通讯员 陈志东)网瘾的孩子,到底该怎么办?请戳视频在线求助
10月23日下午,湖南省第二人民医院酒瘾网瘾科接诊的两名青少年,均是10岁,他们有的从小学就开始玩网络游戏,用电脑玩游戏,有的沉迷其中,导致学习下降,有的甚至走上违法犯罪道路。
目前在帮孩子戒除网瘾的方法，基本上只有三大类，父母你会选哪一类？
第一类：很多机构与心理咨询师讲要无条件接纳孩子自由用手机网络，手机网络是孩子活着唯一寄托，等孩子玩够自然不会玩了，这是属于放任溺爱型。
第二类、送孩子去叛逆封闭网瘾学校：3-12个月不等，而费用基本上是4-20万，但孩子从封闭学校回来再次沉迷网络机率过90%，这是属于专制独裁型。
第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
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记者了解到,当前,网络成瘾的青少年年龄呈低龄化趋势,10—18岁的青少年中,网瘾比例达到60%。
家住甘肃礼县的刘女士称,疫情期间孩子上网课,自己便把手机给她削水果、电脑拿走,原本以为孩子会很高兴,没想到却发现游戏瘾越来越大。“现在孩子回到家就会关房门,不跟我们说话,特别不爱说话。”
更可气的是,孩子爸爸还经常“上演”家庭大战。“一天玩12小时,下午一点起床开始玩,一直玩到晚上12点宿舍熄灯,我的笔记本还能再坚持一会。”
在这些家长看来,手机是个不错的“保姆”,孩子的很多事情都由父母帮忙着想办,根本不用自己操心。但是,家长的初衷是好的,想让孩子学会正确使用手机,却忽略了他们的感受。
拿起手机想要查阅资料,被粗暴制止
王先生的儿子小军是在读初二的时候开始接触手机的,刚开始时小军还能正常学习,但是时间长了,王先生发现孩子变得越来越沉迷于手机游戏。
“自从迷上手机游戏,儿子的成绩就直线下降。现在每次考试成绩直接从班级前几名下降到了40多名。”王先生很苦恼,“以前孩子还能考个前三名,现在这个样子,我都不知道该怎么办?”
很多家长也有相同的困扰,孩子迷上手机,成绩一直下滑。而且不知道是不是手机造成的,王先生也不知道是在孩子最渴望得到手机的时候,自己亲手做的。
有一次王先生下班回家后,看到儿子在玩手机游戏,就对着儿子说:“你一天到晚就知道玩手机,也不看看书,还把我的手机给摔了,你到底像谁呢?”儿子对着父亲吼道:“你除了玩手机,还会不会关心我?”
王先生说:“手机是我用你换的,他说我对手机还有一种依赖。”王先生说:“他就会经常用我的手机玩,我还觉得手机就是他的一个玩具,他会玩游戏、刷抖音,他就觉得我就是在利用手机在学习。”
王先生认为,看手机、刷抖音、玩游戏等是青少年儿童的主要的网上休闲方式,家长朋友圈的消息、朋友圈的动态等也都对青少年儿童提供了很大的影响,因此,沉迷手机是利大于弊的。而沉迷手机的孩子,大部分都存在社交恐惧和沟通上的问题。
家长朋友圈代理人王先生表示,每天晚上吃饭的时候,都会让孩子坐在旁边看着手机,如果孩子看到自己身边的同学都在看手机,会觉得不自在。久而久之,孩子和朋友之间的关系就会变得越来越远。
青少年儿童心理障碍的成因是多方面的,主要有亲子关系不融洽、情绪压力大、学业困难等。孩子的心理问题应该引起家长的重视,及时调整亲子关系。
一、家长要端正态度
家长要端正态度,不可认为孩子玩手机就是玩游戏,就是“玩物丧志”,要坚决不给孩子玩,如果实在是因为要带手机,那就要和孩子说明情况,不能影响到正常学习,要和孩子商量,给予必要的控制,限制玩的时间,还要注意游戏内容,防止孩子模仿不良的游戏行为。
二、多陪伴孩子
如果孩子有心里话不愿意跟父母说,最好是父母主动找老师,把孩子的心里话说出来,对孩子多陪伴,让孩子感觉到父母对自己的爱。
三、学校和老师要多鼓励孩子
其实学校和老师是孩子学习的关键,和父母的关系要好,孩子在学校里,老师就是孩子学习的榜样,如果父母不在孩子身边,孩子就会放松自己,就会放纵自己去玩手机。所以父母要给孩子更多的关注,孩子的成长进步最重要,父母要多和孩子沟通交流,关注孩子心理健康。
三、多关心孩子
很多家长在孩子放假期间,只顾着自己玩手机,孩子一闹,又立马把手机塞给孩子,让他自己玩。孩子玩手机是可以培养孩子的兴趣的,当孩子自己玩玩具的时候,有了新的兴趣,他就会慢慢的沉迷于手机。
所以,父母要多和孩子一起玩耍,培养孩子其他的兴趣,这样孩子玩手机的欲望就会减弱。
四、多带孩子出去走走看看看
孩子的成长是需要很多因素的,不能只靠父母的说教,应该多带孩子出去走走看看看,见识多了,孩子对世界的认知才会更加丰富。如果父母只是一味地说教,孩子的心灵就会被父母的疏忽了。
让孩子看看外面的世界,他才会明白,有些东西才是真正能吸引我的。
手机是科技进步的产物,我们是科技进步的始作俑者,如果我们能驾驭它们,把它们跟它们联系起来,用好它们,那么孩子就会变得越来越优秀。
