孩子看书偷玩手机,怎么说教都不听,怎么办?
家长们千万不要“火山爆发”,一说到手机,就容易吵起来。面对孩子的看法,家长通常都是等到孩子玩手机已经到“想尽办法”,“打骂威胁”,只能妥协。
这是很多家长的苦恼,如果能正确看待手机和游戏,他们或许也不会为此而气急败坏。毕竟时代在进步,社会在发展,孩子能接触到的东西也越来越多,手机这个时代让孩子接触不到的东西也越来越多。
目前在帮孩子戒除网瘾的方法，基本上只有三大类，父母你会选哪一类？
第一类：很多机构与心理咨询师讲要无条件接纳孩子自由用手机网络，手机网络是孩子活着唯一寄托，等孩子玩够自然不会玩了，这是属于放任溺爱型。
第二类、送孩子去叛逆封闭网瘾学校：3-12个月不等，而费用基本上是4-20万，但孩子从封闭学校回来再次沉迷网络机率过90%，这是属于专制独裁型。
第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
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那么家长该如何做,才能让孩子不被电子产品所奴役呢?
作为家长,有两件事情必须要做好。
第一,成为孩子的榜样。
可以跟孩子在一起看书、看纪录片、做手工,在这个过程中,家长也陪同孩子一起。家长要以身作则,不要沉迷于手机游戏,孩子看到家长这么做,也会模仿,在他们面前不玩手机就会感觉自己被冷落了。
第二,给孩子创造一个良好的学习环境。
在孩子学习的时候,他们要在旁边,把手机调成静音,并且不要有任何声音和声音去干扰孩子学习。
第三,给孩子安排适量的娱乐活动。
孩子的注意力集中时间长,最好的办法就是让他们多去参加体育运动,打打球、打乒乓球、打羽毛球等,这样既锻炼了身体,又可以培养孩子的专注力。孩子在运动中会分泌多巴胺,让孩子感到快乐。
第四,给孩子一定的空间,不要干涉孩子的行为。
当孩子的个人能力得到了提高,他们会有更多的自由去做自己喜欢做的事情,孩子也会慢慢形成独立自主的能力。
第五,要给孩子立下规矩,并且长期坚持下去。
孩子在婴幼儿时期没有形成稳定的人格,他们往往对父母的依赖性很低。因此,父母对孩子“管得太严”是不合适的。要知道,随着年龄的增长,孩子会有不同的独立性,他们必须要摆脱父母的“控制”,才能走向独立自主。这时,父母就要学会适度的放手,给孩子一定的自由,要允许孩子去做自己想做的事情。
有的父母在孩子还小时,就经常唠叨,或者把孩子管得很严,这其实是对孩子自由的一种剥夺,孩子在长期的被父母“控制”之后,就会变得越来越不愿意配合父母,以至于后来孩子越管越不听。
李玫瑾教授曾说:孩子的问题往往是成年人造就的,孩子的每种心理问题,一定和父母的行为有关,和父母的教育方式有关。
每一个“问题孩子”的背后,一定是一对“问题父母”。父母错误的教育方式,让孩子在错误的路上越走越远。
孩子是父母的一面镜子,每一个问题孩子背后,都有一对有一个问题家长。
“一个不够敬业的父母,不仅教不出优秀的孩子,还会遭受社会的谴责”。
一名优秀的教师,虽然不能代替家长在学生中的作用,但更加关键的是能够影响孩子。
而家长的责任就是教孩子养成良好的习惯,让他终生受益。
01
每一个问题孩子背后
都有一个问题家长
一位儿童心理学家在他的书中说:“如果一个孩子生活在批评的环境中,他学会了谴责;如果一个孩子生活在敌意的环境中,他学会了争斗;如果一个孩子生活在彬彬彬有礼,他学会了尊重。”
所以,孩子的问题,就是家长的问题,就是家长的问题。
一个孩子生活在鼓励中,他学会了自信;一个孩子生活在夸奖中,他学会了“谦虚”。
所以,作为家长,一定要时刻关注孩子身上的亮点,发现他的好,用放大镜去发现他的亮点。
有句话说:“欣赏你的孩子,要学会“吝惜”。
让孩子得到认可,让他从内心感受到被需要,孩子就会觉得很快乐。
我们要用“赞许”和表扬来肯定孩子的好行为,让孩子获得积极的自我认知,也许孩子的某些行为,哪怕是那些微不足道的小事,也能给孩子带来踏实感和成就感。
我经常教育孩子,希望他可以做一个小小的作家。我们也会向孩子传达这样的理念,告诉孩子,生活的意义是什么。
当孩子做成一件事,哪怕是很小的一件事情时,父母都会去鼓励和表扬。
这不仅对孩子的写作能力有极大的帮助,也会让孩子更有成就感。
如果孩子取得了一些成绩的时候,父母却一句“太棒了”,很可能毁掉孩子的希望。
记得《少有人走的路》中说过,“很多父母之所以每天对孩子的学习进行打击,是因为他们觉得自己的孩子很平庸,所以总是不能看到孩子的一点点的亮点。”
对于孩子来说,父母越是对他的努力视而不见,孩子就越是学不会向父母看齐。
一个简单的道理,如果孩子在学习的过程中一直被否定、被挑剔、被指责,孩子只会越来越没自信,越来越没动力。
