孩子玩手机不服管教怎么办
一位母亲这样和儿子谈手机的事情:
朋友的儿子读四年级,有一天他很自豪地向我讲述了他的经历,他儿子因为玩手机游戏从厌学到了休学。老师说:让孩子休学一年,这个阶段先放松一段时间,你就和他一起看个歌剧。
目前在帮孩子戒除网瘾的方法，基本上只有三大类，父母你会选哪一类？
第一类：很多机构与心理咨询师讲要无条件接纳孩子自由用手机网络，手机网络是孩子活着唯一寄托，等孩子玩够自然不会玩了，这是属于放任溺爱型。
第二类、送孩子去叛逆封闭网瘾学校：3-12个月不等，而费用基本上是4-20万，但孩子从封闭学校回来再次沉迷网络机率过90%，这是属于专制独裁型。
第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
点咨询免费领取《如何30天改善孩子沉迷网瘾》的电子书
回家后他和儿子约定:
看电影,如果是色情的,我们必须允许;
看电影时,你可以在旁边看着他,但不能和他一起看。
这一个暑假里,他陪着孩子看了一遍又一遍的画,不仅提高了他的审美和分析能力,还教给孩子如何解决问题的方法。
孩子的变化让我真正理解了一个人的性格是如何影响一个人的。
小哥哥的眼睛变成了木鱼,已经一年多了。
小哥哥在学习上有了明显的转变,尤其是数学考试的时候,弱势科目上更是稳居前三,而他的数学成绩,却直线下降得厉害。
他的数学成绩大幅下降,但他还是保持着孩子的乐观,最后上了重点高中。
父母和老师都以为这孩子不会因为青春期叛逆,而耽误了学习。
直到有一天,他的父亲突然接到了老师的电话,说他孩子在学校跟一位男生早恋,希望得到学校和家长的帮助。
这位父亲慌乱下决定去找老师,经过一番谈话,他了解到孩子早恋的事情,是因为男孩喜欢上了班上一位女生,所以才喜欢上了班上的女生。
于是父亲对他说:
“你看看,你的同学,人家都好好学习,天天向上,你怎么就不能学学?!”
接着父亲又补充说:
“你看看别人,哪个不是读书少,哪个不是在早恋谈恋爱,你还记得有没有被别人影响?”
“老师当时讲的内容很有意思,我也跟着讲了,没想到你这么激动。”
“你这样做给别人留下了不好的印象,那等你老了,你的儿女也许会对你有意见不跟你说,有些事你未必放在心上,等到了老年你再讲也不迟。”
父亲给了他一个台阶,他说:“我当年年少时也对你们有过一些小心思,只是没想到你们现在这么激动。”
然后父亲又说:
“你现在想想,当时的我可能就在想你自己吧,小时候什么感觉都有。”
那个时候,我就记住了他的存在。
我不想让自己的孩子重蹈覆辙,于是他更愿意听你讲,而我也能给他试错的机会。
正如那个老师说的那样:
你应该给自己看一些挫折教育的书,当他出现问题的时候,我们应该跟他共同面对,而不是责备他。
很多时候,我们都是抱着教育的心态去对待孩子,而不是看到孩子的问题,就觉得他是什么德行败坏,什么样子,对孩子的性格,成长没有什么好处。
我们一起成长的孩子,我们都在经历着痛苦。
我们活着的时候,会痛苦;
但是,当我们选择了痛苦,痛苦就会降低。
那痛苦反而就不会变成动力,更不会下降。
只有不断地学习,迭代,经历痛苦,才会真正地成熟。
你的问题,是来源于别人的认知水平,而不是源于你的经历。
只有你的经历,在你的经历中,才能成为你的知识,和你今后的态度,你才能成为你的智慧。
教育的本质是一棵树,你的知识树如果根深,可以开枝散叶。
而你的知识树就要落枝散叶,就要忍受风浪的摧残,这是我们做家长的责任。
教育的本质应该是一种责任,就是培养你的孩子能够独立思考,具备解决问题的能力,具备极强的责任感和领导能力。
为什么要培养这种能力?
因为有能力的人他一定能够做出正确的选择,有能力的人他一定能够承担起责任。
所以说能力是基石,是底层操作系统,是孩子能够利用好这个底层操作系统,并且未来能够决定自己的行为。
那么作为家长,如果你的孩子能够了解自己,能够运用自如,那么作为家长你就应该特别有耐心,需要在孩子需要的时候给予帮助,如果孩子不能,那么作为父母你也应该特别有耐心,而不是一味的埋怨和埋怨孩子。
