孩子在学校玩手机被停课,不仅是有关学校的规定,家长也是在想:老师这么严厉禁止,孩子不知道“停课”,怎么还能继续专心学习?
难道以后都要管得住孩子,该不该玩手机?
听到这个问题,作为一位老师,我感觉有些不妥。
目前在帮孩子戒除网瘾的方法，基本上只有三大类，父母你会选哪一类？
第一类：很多机构与心理咨询师讲要无条件接纳孩子自由用手机网络，手机网络是孩子活着唯一寄托，等孩子玩够自然不会玩了，这是属于放任溺爱型。
第二类、送孩子去叛逆封闭网瘾学校：3-12个月不等，而费用基本上是4-20万，但孩子从封闭学校回来再次沉迷网络机率过90%，这是属于专制独裁型。
第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
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说实话,我不赞同给老师停课,更不赞同强制性的规定,学生玩手机,老师不得要也管不了。
其实我的想法也是对的,孩子没有那么好的自控能力,很多东西需要家长来引导,孩子需要家长的督促才能合理使用手机。
但是同时,因为孩子的生活习惯都是需要家长的监督和督促的,手机的使用和影响对孩子的学习生活也是有影响的。
你需要意识到,这个时期的孩子,之所以爱玩手机,就是因为无聊。
可以肯定的说,家长的陪伴和引导,是孩子摆脱手机依赖的关键。
当家长能够以身作则,用正确的方式引导孩子,也许有些孩子就不会如此了。
在《如何说孩子才会听,怎么听孩子才肯说》这本书中,作者提出了3个建议,帮助家长与孩子进行有效沟通,轻松解决亲子冲突。
第一个建议:父母可以引导孩子正确使用手机
父母需要注意引导孩子正确使用手机,而不是直接制止孩子使用手机。
孩子玩手机时,父母可以询问孩子在手机里看什么,有什么游戏,或者一些直播,将孩子能想到的问题用手机告诉他。
另外,如果发现孩子刷手机就哭闹,父母就要注意引导孩子正确使用手机,比如跟孩子约定好固定的手机使用时间、固定的奖惩机制。
例如,孩子在工作日内完成作业的时间里,可以玩半个小时手机,如果在这个时间段玩手机,将会受到批评、被斥责,并且还要把手机给收走。
如果不行就要向老师道歉,向父母证明自己的决心,否则将会受到严厉的批评,告诉孩子,以后如果他在使用手机时,将玩手机的时间缩短,如果不同意玩手机,可以选择把手机给父母,并且决定不再用手机。
此外,要和孩子一起制定一份手机使用守则,每天看手机的时间规定中,除了必要的手机时间外,只能有一个小时,时间限制是必不可少的,这也有助于帮助孩子建立规则意识,树立规则意识,这是家长可以做到的。
二、转移注意力
当孩子已经对手机痴迷到要用手机的时候,家长要思考一下孩子为什么会对手机过度沉迷,找到根源,针对性的给予孩子帮助,让孩子慢慢戒掉手机瘾,
不然后期会受到伤害。
三、限制时间,避免孩子接触到不良信息
孩子们喜欢玩手机的原因很简单,就是手机里的内容丰富多彩,
因此孩子会受到手机的诱惑。
很多家长为了图省事,或者是为了方便,为了联系,或者是为了省事,也会把手机里的消息全都设置成网络平台和视频、游戏、电视剧等等,
因此孩子就不会沉迷在里面。
这样一来,家长们可以监督孩子减少玩手机的时间,慢慢的让孩子对手机的兴趣转移到学习上来。
四、给孩子制定好使用手机的规矩
很多家长因为担心孩子会因此影响学习,所以一直都是禁止孩子玩手机的。
但是玩手机真的对孩子有害无益吗?
当然不是,所以家长们不要把玩手机当做洪水猛兽,更不能强制要求孩子不碰手机。
可以跟孩子一起制定使用手机的规矩,比如:什么时候可以玩手机,一次可以玩多久,如果超时会有怎样的惩罚措施。
家长应该多陪孩子进行户外活动,让孩子忘记手机
让孩子拥有更多好玩的事情,带孩子感受大自然的美好,培养孩子更广泛的兴趣,让孩子能够找到更好玩儿的事情,慢慢的孩子就远离手机了。
