孩子真的一点也不可以玩手机吗?当然不是,对于我们成年人来说,他们还不具备对自己负责的能力。所以,我看到的结果是这样。
不过,这种孩子背后,一定站着比他们更努力、更认真的父母。
前几天,看到一则新闻:
目前在帮孩子戒除网瘾的方法，基本上只有三大类，父母你会选哪一类？
第一类：很多机构与心理咨询师讲要无条件接纳孩子自由用手机网络，手机网络是孩子活着唯一寄托，等孩子玩够自然不会玩了，这是属于放任溺爱型。
第二类、送孩子去叛逆封闭网瘾学校：3-12个月不等，而费用基本上是4-20万，但孩子从封闭学校回来再次沉迷网络机率过90%，这是属于专制独裁型。
第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
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一位父亲正在玩游戏,玩了几局之后,忽然发怒,把手机猛砸到地上,说:“我让你玩会儿游戏,马上就回来上课去!”
孩子从楼上跳了下去,当场身亡。
而这位父亲,就是这样一位不负责任的父亲。
总是跟在孩子屁股后面催促,怎么还不肯停下来?怎么还不肯停下来?怎么就玩完了,就不肯停下来?怎么还不肯停下来?
怎么就那么着急?
怎么就一点不着急?!怎么就那么着急?!
其实,这位父亲在说实话,我根本不想听。
他在孩子三四岁的时候,有一次在外地出差,留下一个两口人在家,双方情绪都比较稳定。
孩子缠着父亲在老家跟奶奶在一起,回来后才发现奶奶带着孩子在小区里吵闹,给孩子留了一个人,他吓坏了,但是孩子依然抱着奶奶不放。
这个时候,孩子的父亲把孩子送到了奶奶家。
奶奶给孩子打了个电话,孩子说不想跟爸爸在一起,就把奶奶推倒在地,然后又开始哭了。
奶奶声泪俱下地跟我说,她是不是太委屈了,这样的事情,有些时候是需要家人帮助才知道的,但是,如果孩子爸爸忙起来,家里没有人,孩子就没办法照顾好孩子。
也就是这段时间,孩子的爷爷奶奶过来人专门给孩子养了个小黑屋,这下孩子就好像“冰冷的”,孩子每次都会哭得非常伤心。
我跟爷爷奶奶说,“你应该让爷爷奶奶来带孩子,他们对你的孩子都很好。”
爷爷奶奶说:“不能让孩子这样惯着,要是宠坏了孩子,以后可怎么办?”
公公婆婆马上说:“不知道,我们老了以后谁来管,他们会把我们带坏。”
为了不让孩子受到坏的影响,我跟老公很少管孩子,他们会建议让我放弃工作,回家专心陪伴孩子。
每天都把孩子放在自己的身边,不管孩子的学习成绩如何,这也是为人父母者最基本的责任。
而且,每次爷爷奶奶出差,我也不会刻意打电话给他们,他们接电话时,我总是静静地陪在他们身边。
说实话,我很感谢我的爷爷奶奶来我家照顾我,毕竟是隔了一条马路,一个离得很近的家,是我最不想回家的地方。
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现在的孩子都有一个共性,就是父母在教育上,希望他们做到百分之百的“好”,百分之百的“坏”。
他们认为“好”就是标准答案,不容置疑,甚至把“好”变成“坏”,他们认为这是一种刻板的规矩,甚至是一种道德绑架。
比如,有的父母喜欢带孩子去做很多体验,这是在享受旅途,但是父母需要确保他们的孩子无论去哪里,旅途中的旅途中,无论他们做什么,旅途中,一旦遇到困难,他们都会帮助孩子一起解决问题。
只有当孩子体验到真实的社会融合之后,他们才能够知道,在生活中怎样做事情才是对的,如何说具体,如何做才是对的。
2、珍惜生命
在所有的生命中,孩子对自身身体的认知能力对世界的认知和认知,都是建立在生命成长的基础上的。
生命是珍贵的,对于每个孩子来说,无论是身体还是生命,都是宝贵的,都应该珍惜。
从现在开始,让孩子体验生命,让孩子知道:人生的每一分钟,是通过努力来创造的,只有通过不懈努力,每一分钟才是通往幸福的桥梁。
3、帮助孩子找到生活的目标
其实很多家长的教育观念还是老一辈的教育方法,只关注孩子的分数,而忽略了孩子本身的幸福感。
作为父母要想让孩子在未来有出息,就应该多给孩子创造幸福的生活环境,而不是只知道给孩子报各种补习班,催促孩子学习,催促孩子吃饭,催促孩子洗漱,催促孩子整理书包,催促孩子写作业,催促孩子睡觉…………
殊不知,这些方式都无法让孩子感受到来自父母无条件的爱。
