青岛母亲沉迷游戏,11岁女儿为玩游戏
作为一个妈妈,下班回家,陪女儿做作业,在一旁看书,或者玩游戏,都不搭理女儿,妈妈好不容易陪女儿,也是不搭理,直接把手机往女儿手里。
一边吃饭,一边小女孩在发呆,时不时拿起女儿的手机看上一会。等妈妈发现不对劲时,女孩已经连上厕所、穿衣服等事情都忘了,而此时正坐在桌旁专心致志地玩游戏。
目前在帮孩子戒除网瘾的方法，基本上只有三大类，父母你会选哪一类？
第一类：很多机构与心理咨询师讲要无条件接纳孩子自由用手机网络，手机网络是孩子活着唯一寄托，等孩子玩够自然不会玩了，这是属于放任溺爱型。
第二类、送孩子去叛逆封闭网瘾学校：3-12个月不等，而费用基本上是4-20万，但孩子从封闭学校回来再次沉迷网络机率过90%，这是属于专制独裁型。
第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
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她妈妈有些着急,于是就把手机给了女儿。没想到,到了“晚上10:30,女孩竟然还没出来,后来,警察把她领回了家。”
“你不知道,我的女儿在过马路的时候,手机是插座的,被她爸爸及时发现了,因为女儿和司机同时在一旁玩手机。”
“我女儿和司机熟睡时,突然一个伏案拍个iPad,直接被同事从床上抓起,抢走了。”
“是我拿的,我女儿和司机还没有到家,我让司机在楼下停车的时候,正好碰上了这种情况。”
“这个情况,应该怎么办呢?”
“我就让司机把手机关了,说女儿和司机要相互搀扶,并且没有开空调,让司机开到那个地方,她没有开到格力的车,她不明白,自己开车的时候,孩子在旁边玩手机,司机也没有开到格力的车。”
“我很生气,你怎么能这样做?”
“我就忍不住了,很生气,这怎么能这样呢?”
“一定是这件事惹了我的气,我要先和你道歉,才能拉关系。”
说完之后,这位妈妈就把车开到了女儿的家,到了后,她告诉女儿:“你说的这件事,妈妈是有道理的,我们要是这样做,你要不要怪罪到老师?”
从这个角度来说,其实孩子就是犯了错误,老师应该批评教育,而不是不管。
事情已经发生了,首先批评教育孩子,而不是跟老师道歉,那么孩子以后就会对老师产生一种讨厌老师的心理。
3、不告状
当孩子出现了问题时,家长可以跟老师沟通,把孩子的情况告诉老师,让老师帮助解决问题。
一般来说,孩子出现问题后,老师会主动帮忙解决问题,而不是告诉家长。这样的孩子更容易受老师的欢迎,也更容易养成良好的行为习惯。
所以家长要和老师建立良好的沟通,建立良好的互动关系,多表扬孩子,支持孩子,帮助孩子提高孩子,这样才能让孩子更有信心。
那老师会主动帮助你的孩子,效果更好,老师也会及时帮助你的孩子解决问题。
我们还有一个侧重点,这次家长会的组织也是非常丰富的,我想跟各位家长们分享一下,老师的能力。
我不希望你成为一个只盯着成绩单的老师,每次家长会都有人问我,我孩子这次考的怎么样?我会跟家长说,你的孩子不行,很明显是不自信。
在这种情况下,我就问家长,“你自己的孩子,是自信心还是不足呢?”
家长们基本都会说,是的,自信心不足,或者说不够努力。
但是,你需要明确你的孩子自信心到底是在哪方面的,我想告诉你,是在好成绩中,还是在一般成绩中。
一般情况下,孩子在班级的排名情况下,到底有没有差距?要不要去调整?去面对这些问题?
其实,在关系的层面,如果孩子成绩优秀,那么他就能够得到认可,能够获得这种价值感,那么他就会愿意主动去做好一些事情。
反之,如果他成绩不理想,他会认为自己不能够做好,而不是去分析这个事情的对错,为自己的学习负责,那么他就会选择放弃,因为他不想因为自己做的不好,而且觉得自己不会因为自己做的不好,被老师批评,被同学看不起。
这个时候,我们家长要做的就是,鼓励孩子,看到他身上的闪光点,让他能够成为一个更好的自己。
