家长如何陪伴孩子学习不能玩手机?这里面有你最关心的问题。
我是一名初二学生的家长,就在这个特殊时期,前两天给大家分享了关于学习的事情,我讲了这样一个简单的事情。
我觉得这个事情主要是讲的是如何引导孩子。
目前在帮孩子戒除网瘾的方法，基本上只有三大类，父母你会选哪一类？
第一类：很多机构与心理咨询师讲要无条件接纳孩子自由用手机网络，手机网络是孩子活着唯一寄托，等孩子玩够自然不会玩了，这是属于放任溺爱型。
第二类、送孩子去叛逆封闭网瘾学校：3-12个月不等，而费用基本上是4-20万，但孩子从封闭学校回来再次沉迷网络机率过90%，这是属于专制独裁型。
第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
点咨询免费领取《如何30天改善孩子沉迷网瘾》的电子书
一个家长说她儿子今年上初三,下半年就要中考了,孩子的学习成绩不是很理想,
就开始打游戏,怎么说都不听,
后来我和他儿子聊了一下,
他说你有没有什么方法让孩子不要打游戏?
我说你一定有方法,他说,我们可以买一个电池。
他说我给你买的是TPG,但是这个电池什么时候发出去,他没办法去见到,只能说他借给你了。
因为当时你没有身份证,而且你也没有理由去找这些线索,我说你就买一个电池,买一个内存卡,买一个内存卡,买一个内存卡,攒够了再说,我们就有充钱的机会了。
所以我想给孩子说,我们做父母的,不一定要让孩子给我们太多的钱,他也许还没有能力去找什么合适的渠道,我们要给他们最初的那个,而不是去找那个内存卡。
我们要帮助孩子找到一个自己的方法,最好的方法就是要帮助他学习,把所有的事情的利弊都分析给他,然后教他怎么去判断取舍。
比如,如果你孩子在班级里做了一些事情,他知道钱是怎么花出去的,但是他不知道钱是怎么来的,这时候他能够把这些利弊摆在桌面上,然后把那些利弊分析给他。
比如,我女儿当时跟我说,他想要一支笔,我可以带她去楼下的超市去买。他那个时候在班级里买,可以借给他。
但是他说,我们工作了一天,每天下班以后,已经很累了,回去后他自己还会写作业,因为他发现,在今天他写作业的效率比较高。
而且,他对妈妈的做法也非常满意,他在回家的时候,会努力写作业,有时候会主动要求买一本书回来,因为他知道,是妈妈让他写作业。
这就体现出了,妈妈对孩子写作业的态度。
当孩子回来的时候,有些失落,或者有些内疚,而孩子,却是一副不耐烦的样子。
孩子会说:“妈妈,我没写完。”
妈妈不应该说,“快点写。”
而是说:“我看到你的作业还没有写完,现在去写作业,我相信你一定能写完的。”
你看这两种表达,就完全不一样。
当你发自内心的说出你的想法时,孩子会觉得被尊重,被理解,被尊重,这样的交流才会有效。
而且,当孩子出现对抗情绪的时候,家长也可以用启发式提问的方式引导孩子自己思考,比如“你是怎么想到这个办法的?”“你觉得应该怎么做才是对的?”
正面管教起到了非常重要的作用,正面管教可以有效的改变孩子的行为,避免孩子的对抗情绪,也可以帮助家长更好的管理自己的情绪。
1)通过引导
正向引导比直接的批评,让孩子更容易接受
“宝贝,你还想要再试试看吗?妈妈可以陪你一起完成。”父母这样说的话,可以让孩子觉得父母在关注他,和他在一起完成一件事情,这将让孩子更有成就感。
同时也会让孩子知道,完成一件事情有哪些是可以的,哪些是不可以的,这样会让孩子产生一种对父母的尊重,从而更愿意听取父母的意见。
2)给予孩子足够的选择空间
有时候,孩子并不是不想做这件事情,只是父母的“控制欲”太强,让他们不得不一再选择“反抗”。
其实父母完全可以尝试着让孩子独立完成一些事情,在孩子独立完成之后,给予他们一定的选择权,同时也要适时地给予孩子指导。
如此一来,孩子才会对自己有一定的掌控感,并且不会感觉到压力过大。
3)不要给予孩子过多的压迫感
在日常生活中,家长要给予孩子足够的关爱,当孩子一旦感觉不舒服的时候,家长可以帮助孩子放松一下自己,缓解一下紧张的心情。
