孩子高二玩手机不上学,我们该怎么办?
案例
本案例是一个高一学生,班主任好长,同时也是两个科目任课老师,他身为班主任,平时工作很忙,而且在家比较强势,不太关注孩子的学习,所以学生不想读书了,他说出自己的想法,“老师这次讲的内容太深奥了,一时不知如何才能不听讲”,孩子沉迷手机已经成了这个时代的常态。
目前在帮孩子戒除网瘾的方法，基本上只有三大类，父母你会选哪一类？
第一类：很多机构与心理咨询师讲要无条件接纳孩子自由用手机网络，手机网络是孩子活着唯一寄托，等孩子玩够自然不会玩了，这是属于放任溺爱型。
第二类、送孩子去叛逆封闭网瘾学校：3-12个月不等，而费用基本上是4-20万，但孩子从封闭学校回来再次沉迷网络机率过90%，这是属于专制独裁型。
第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
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“我的孩子不上学了,不听老师的课,玩手机,他爸一气之下就打了他,只是打完就后悔,说以后不会再打他”。
……
但家长不知道的是,打骂并不能解决孩子不想读书的问题,想让孩子学习,爱上学习,最重要的是激发孩子内心的学习动机。
那怎样激发孩子内心的学习动机呢?
首先要提升孩子的自我效能感,从简单的小目标开始,比如:
每天坚持30分钟完成就可以了,
每天完成200字左右才能获得50个星星。
每天完成200个单词,就可以获得10个星星。
每天完成500个单词,就可以获得20个星星。
这样循序渐进,孩子就能对自己的能力产生信心,提高学习的动力。
人们常说,信心比黄金更重要。
可见,拥有自信心,就能激发出学习的潜能。
那如何激发孩子的学习热情呢?
提高孩子的自信,需要家长在日常生活中多给予鼓励,少给他们打压,并且根据实际情况,对孩子进行相应的表扬,让他们更有自信,更加的有成就感。
最重要的是,家长在平时就要做给孩子看的榜样。
例如,有的家长跟孩子说:“宝贝,你现在可以不做作业,但是你在课堂上老师会提问,你肯定会认真听讲,如果你在下次考试时能够认真些,相信你是最棒的!”
在孩子的内心就会产生一种自信心,以避免产生“自己很聪明”“自己什么都会”“自己最差”的自卑感。
提高孩子的自信,需要家长从家庭教育的角度入手,所以家长首先要提升自己的认知,
每个人都有自己的优缺点,家长不要在与孩子的交流过程中随意给孩子贴标签,在孩子取得成绩时,首先要告诉他,只有正确看待成绩,才会获得别人的欣赏,如果做得不好,也不要认为自己丢脸。
其次,家长要教导孩子正确对待自己的缺点和不足,学会正确看待自己的优势。
孩子自信心的建立,离不开家长的鼓励和肯定,每个孩子都有自己的长处和缺点,家长应该用积极的心态去看待,发现孩子的优点,并且多鼓励,让孩子更加自信。
当家长发现孩子的不足时,一定要及时纠正孩子,让孩子能够更加积极的去努力,让孩子能够感受到父母的关注,自然而然的也会朝着父母期望的方向去发展。
如果孩子不能达成父母的期望,那么孩子也会陷入自我否定,认为自己没有用,不如别人,从而产生一种消极的情绪。
父母可以在平时的生活中,多多的去观察孩子,发现孩子身上的闪光点,并且给予他们鼓励和肯定,让孩子能够在父母的鼓励中更加积极向上,这才是一个明智的做法。
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