有多少人沉迷于新媒体游戏,会对游戏有如此强烈的欲望。
这与青少年的算法、对电脑游戏的热情相悖,
可我同样更感到好奇,
目前在帮孩子戒除网瘾的方法，基本上只有三大类，父母你会选哪一类？
第一类：很多机构与心理咨询师讲要无条件接纳孩子自由用手机网络，手机网络是孩子活着唯一寄托，等孩子玩够自然不会玩了，这是属于放任溺爱型。
第二类、送孩子去叛逆封闭网瘾学校：3-12个月不等，而费用基本上是4-20万，但孩子从封闭学校回来再次沉迷网络机率过90%，这是属于专制独裁型。
第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
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这些青少年究竟从何时起变得这么没节制,
每天过度游戏?
电子游戏的魅力在哪里?
是精神鸦片还是荼毒我们的心灵?
青少年在受到这样的诱惑之前,是否可以戒掉自己的网瘾?
网瘾少年
会发生什么?
我们到底需要什么样的青少年行为成瘾?
那么作为一个有归属感,又自制力差的青少年,作为青少年,他们有什么样的行为模式是可以得到我们希望的?
大部分沉迷网络的孩子,他们的家长或许本身就不完美,他们对孩子的管理非常严格,甚至苛刻。他们不允许孩子过早地接触电子产品,希望他们可以更好地利用这个机会。
而我们自己又是这个社会的一员,也是有很多问题的,所以我们更应该把更多的精力放在正确的方向上,去面对孩子出现的问题。
02
孩子玩手机是解决方案
很多家长因为不知道怎么正确的引导,也不知道怎样帮助孩子合理地使用手机。
有一次,小浩妈妈带着小浩到我家里玩。刚进家门不久,小浩就说要买一个手机。当时,我和小浩妈妈正在做饭,小浩妈妈忙着收拾屋子。小浩妈妈看见我和他在玩手机,一上来就对我说:“你怎么还在玩手机,我不理你了,你自己看吧。”
小浩的妈妈回应说:“你说你也不听,你自己看吧,我拿手机看吧。”小浩低头玩着手机,不搭不理他。
小浩妈妈继续说:“我知道你平时在玩手机,可是我喊你去学习,你总是置之不理,也不想听,你说说看,你有什么理由让我管你,现在你二选一,自己后悔怎么办?!”小浩的妈妈一脸的不可置信。
我这个当妈的也不知道该怎么办,我也不敢管了。
听到小浩妈妈的求助,我赶紧在电话里回应。
小浩妈妈听完电话那头笑着说:“孩子还挺懂事,昨天晚上半夜我睡不着,用手机给他上网课,他写完作业拿走了我的手机,让我和他爸爸去接回去,他说玩一会再写作业,我说你就回房间玩,现在还是玩手机吧。”
我听完以后,赶紧跟小浩的妈妈说:“孩子还小,他的自制力非常强,我相信我的话,他不会去网吧的。”
这时候的小浩妈妈跟小浩爸爸妈打电话说:“我们家小浩已经对手机产生了依赖,已经到了沉迷的地步。”
我们把手机给小浩,他可能会当成什么都不懂的稚嫩小童,一天到晚玩,对手机里的游戏充满了极大的好奇心。我们又让他把手机拿出来,如果他还会迷茫地问,这样会不会对以后的人生产生不好的影响。
小浩妈妈很果断地拒绝了孩子的请求,说:“我们要把手机给你,你可以继续玩。”说着说着小浩就把手机放在了桌子上。
第二天早上,小浩妈妈将小浩带去上学,到学校门口,却发现小浩仍然没有出来。小浩妈妈继续问:“你们老师给我们打电话了吗?”
小浩妈妈说:“老师给我们打电话了,说是女儿的同学跟她借给小浩的,说那个同学下课时还把他的书收了起来。”
小浩妈妈说:“那你说是什么?”
小浩说:“我的铅笔老被同学弄坏了。”
小浩妈妈说:“有啊,他下课了就把这个铅笔折了,弄坏了那个文具就不准,别的同学会还给你,他就不会了。”
小浩妈妈说:“这个铅笔不是你拿的,那谁也帮不了我。”
小浩妈妈说:“那谁谁帮谁呢?”
小浩妈妈说:“我们的文具店的责任更大,他自己保管,他上课的时候不会带,你就帮忙把那些可以复原的,铅笔、橡皮还有别的,都放到铅笔盒里,这样你才能把他的书本、作业本都收起来。
