经常玩手机对孩子有什么影只?
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我经常跟一位孩子的妈妈聊天,孩子妈妈说,我的孩子从上幼儿园开始,就抱着手机不放手,吃饭也不专心,吃饭也挑食,每天放学回家也是先玩游戏再写作业,我都不知道该怎么管。
目前在帮孩子戒除网瘾的方法，基本上只有三大类，父母你会选哪一类？
第一类：很多机构与心理咨询师讲要无条件接纳孩子自由用手机网络，手机网络是孩子活着唯一寄托，等孩子玩够自然不会玩了，这是属于放任溺爱型。
第二类、送孩子去叛逆封闭网瘾学校：3-12个月不等，而费用基本上是4-20万，但孩子从封闭学校回来再次沉迷网络机率过90%，这是属于专制独裁型。
第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
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我跟我孩子聊过,孩子小学一到三年级就沉溺手机,玩游戏,在家里不出门,也不与我们交流,我们没办法,所以把孩子的手机没收了,之后,他就一直黑白颠倒的玩。
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直到今年上半年,我的孩子上了初中以后,出现了叛逆的情况。上半年开始,孩子每天把自己关在房间里不出来,吃饭也不按时,跟我们说话也不回应,作业也经常糊弄过去。
甚至有时候孩子跟我们说:“我有时候真的不知道自己到底是不是人生中最没用的人”。作为父母,我们不能只看到孩子不听话的表象,也要看到孩子不愿意和我们说话的原因。
“为什么有些孩子特别愿意跟父母说话,而我的孩子就不愿意和我说话?”其实原因是这样的。
第一种类型的父母,会对孩子的说话方式和说话方式感到很烦,动不动就是批评和指责,说话的语气像是父母上锁的房门。
这类父母习惯性地认为,孩子只要按照自己的要求做就可以了。即便是大事小事,也要给孩子发表意见,在沟通过程中,尽可能地询问孩子的意见,让孩子发表意见。比如,你可以说,“你认为这个游戏有什么特别值得我喜欢的地方呢?”“游戏中有什么不一样的地方呢?”等等。这种类型的父母说话方式让孩子感觉自己被尊重、被需要,自尊自爱,觉得自己很重要,而且可以在与父母、老师、同学和其他人的交往中获得自我效能感。反之,在父母要求高、要求严苛的环境中长大的孩子,因为缺乏自我效能感,所以会更倾向于拖延,不愿意去完成任务,这是因为他潜意识中已经认定了,拖延是不好的事情。
这样的孩子,需要父母时不时地提醒自己,这是一件很重要的事,要让自己感觉到,自己正在经历着一个有价值、有意义的事情,可以让自己踏实。
于是,我想到了一个关于拖延的公式,那就是:
1. “拖延,首先做的是父母,其次才是自己,做好自己,才能成为一个有价值的人。”
2. 父母一定要学会放手,让孩子自己做主,相信孩子有能力处理好自己的事情。
3. 多跟孩子沟通,关心孩子的心理,才是解决拖延症的良药。
其次,父母一定要学会放手,是跟孩子共同解决拖延症的一场“心理拉锯战”。
尹建莉老师说:“如果你担心孩子的拖延症,首先要了解他的心理。一个有拖延症的孩子,说明他的内心非常渴望获得关注,渴望被爱,真正被父母重视。”
孩子拖延症,大多是为了满足自己的需求。我们要多给孩子一些耐心,多跟孩子交流,了解他们拖延症的原因,从而找到解决的办法。
3. 在日常生活中,多鼓励孩子。
培养孩子的兴趣爱好,多和孩子交流,比如一起去打球、旅游、看电影等,把孩子从电子产品里拉到现实生活中。
平时孩子的家庭作业、兴趣班也可以多给他创造一些接触现实生活的机会,如:参观博物馆、动物园、博物馆等,让孩子在学习之余痛快地玩、自在地玩。
这样,既减少了亲子冲突,又培养了孩子的观察力、动手能力、思维能力、注意力、记忆力等。
当然,对于有些孩子的拖延症状,父母要注意调整孩子的作息时间。在孩子良好的睡眠状态下,孩子自然而然会进入学习状态。
当然,对于有些孩子来说,特别是男孩子,天生就比较淘气,有时候顽皮起来,还会做一些小错误。所以,父母要经常给孩子“犯错”的机会,让孩子意识到犯错后的后果,这样孩子才会长记性,避免下次再犯同样的错误。
