孩子玩手机的反思
现如今电子产品的盛行,不少家长认为,手机上只是给孩子购买一些学习工具,并不会对孩子造成影响。可是,却不知不觉中孩子越来越离不开手机,作为家长,对此应该怎样面对才是最好的,怎样帮助孩子正确使用手机,给孩子提供好的学习环境呢?
有关于孩子使用手机,家长应不应该给孩子配手机的问题?这种事情一直困扰着很多家长。现在智能手机已经普及到家家户户,甚至很多幼儿园里的孩子都有自己的手机。家长也会担心手机对孩子有什么影响,但是,又不能完全不让孩子接触手机,孩子能否做到让他们合理使用手机,成为了令家长头疼的问题。
目前在帮孩子戒除网瘾的方法，基本上只有三大类，父母你会选哪一类？
第一类：很多机构与心理咨询师讲要无条件接纳孩子自由用手机网络，手机网络是孩子活着唯一寄托，等孩子玩够自然不会玩了，这是属于放任溺爱型。
第二类、送孩子去叛逆封闭网瘾学校：3-12个月不等，而费用基本上是4-20万，但孩子从封闭学校回来再次沉迷网络机率过90%，这是属于专制独裁型。
第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
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手机对孩子的吸引力是很大的,首先就是玩手机会吸引孩子的注意力。在《少年说》中,五年级的孩子叶子健就曾说过:“手机就像是一只眼睛,好像一个充满了魔性,难以招致人们的关注。我曾经见过一个男孩,手机放在他的手里,不用任何人去说,他可以一天不出门,只看手机的时间。有一次,他和同学一起打游戏,大家一起去跑步,他就一直坐在电脑前面,连吃饭也不出来。”
父母常常对孩子说“你真棒”、“你真聪明”,但孩子的大脑中却没有任何一个区域,无论做什么事情都是被父母表扬、夸奖的,所以他的大脑中被称为“活跃的、超常的、不受约束的、不受约束的、不受约束的、不受约束的”。这个词汇是孩子长期生活在这种“非主流、不尴尬、不尴尬”的环境中,变得越来越不愿意沟通,形成恶性循环,孩子变得越来越不愿意和人交流,对事情没有耐心,变得暴躁,和父母对着干。
因为在孩子的潜意识中,孩子从来都没有被需要、被认可的感觉,所以父母们经常会忽略孩子的感受,而且用自己认为正确的方式和孩子沟通,导致孩子越发闭塞和愤怒。所以父母们都要学会和孩子沟通,并且学会耐心地倾听孩子的想法和观点,与孩子保持良好的关系。
第二,可能是你与孩子之间出现了沟通障碍。
很多父母可能认为自己与孩子之间的沟通是存在一些障碍的,所以他们经常以命令式的口吻要求孩子必须服从。例如:“关掉电视!”“不要在床上!”“起床!”等等。孩子可能会按照父母的想法和意愿做事情,但孩子可能会因此感到厌烦。一些孩子可能会变得比较暴躁、脾气暴躁,对父母的话可能会进行嗤之以鼻,或者是对你进行顶嘴。
(6)否认孩子的感受。
如果你总是对孩子的感受否认,也许孩子就不会再开口说话了。比如孩子说:“我感觉很糟糕”。有的父母可能会回应说:“我知道你很生气,但是你这样说话太没有礼貌,妈妈理解。”这样说,孩子就不会再跟你谈论这件事情。不管他说的是不是真的,你都应该保持沉默,而不是指责他。
6)反驳对方的观点。
与对方沟通,经常说“不”是最好的良药,但对方也许不愿意听,甚至会引发争吵。建议不要这么做:
(1)反驳。“你说的不对,我都是为你好,你为什么不听呢?”孩子的想法就是自己的想法,一旦被否定,他就会认为自己不行。
(2)质问。“你有没有想过为什么,这么做会导致自己越来越不开心?那是因为我有缺点,所以我会骂你!”
(3)辱骂。“这个笨蛋,怎么不去做作业?”或者“我说了多少次了,你怎么就是不听呢?”“你才刚上一年级,你就这么懒,长大了怎么能干成这样?!”
3、沟通后的归因。“你看看,老师为什么批评你?”“你怎么就不知道自觉?”“你怎么就不能认真点?”
你看这两种说法是不是很熟悉,在教育孩子的时候,父母的角色是非常重要的,父母在教育孩子的时候一定要把孩子放在第一位,父母要有一个念头,就是要把孩子当成人看待,要去包容、理解孩子,要学会和孩子进行沟通,去和孩子一起去学习,去成长,但是没有一个父母真正能够理解孩子,孩子不是产品,包括孩子的童年、少年,我们也要有他们的自由。
