父母玩手机弄丢孩子,孩子自然就会有样学样,也就会形成喜欢玩手机的习惯。
前两天有个新闻在网上引发了热议。一位浙江的9岁男童,父母都是低头族, 为了陪伴孩子玩游戏,竟然将自己的注意力全部都转移到了手机上,父亲连忙制止,但该男童却对父亲吼道:“你根本就没有时间陪我玩!”
于是他便带着哭腔说:“爸爸我想玩游戏,我也想玩儿。”
目前在帮孩子戒除网瘾的方法，基本上只有三大类，父母你会选哪一类？
第一类：很多机构与心理咨询师讲要无条件接纳孩子自由用手机网络，手机网络是孩子活着唯一寄托，等孩子玩够自然不会玩了，这是属于放任溺爱型。
第二类、送孩子去叛逆封闭网瘾学校：3-12个月不等，而费用基本上是4-20万，但孩子从封闭学校回来再次沉迷网络机率过90%，这是属于专制独裁型。
第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
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这位爸爸听到孩子这样说便温柔的抱起了孩子,然后又耐心地给孩子解释:“宝贝,你想玩游戏是不是?那爸爸陪你一起玩,既能锻炼你的手眼协调能力,又能在玩游戏的过程中锻炼你的专注力,那爸爸才是真的帮你的忙。”
小男孩顿时低下了头,父亲又说道:“你的耐心爸爸肯定也看到了,爸爸还是要继续加油啊!”
随后,这位爸爸便把孩子搂在怀里,轻声安慰孩子说:“其实,爸爸每天都会陪着你,直到你走完所有的路,你的能力才能够慢慢提升,也才能更快地解决问题,而不是每天让你去吼他,骂他。”
看完这个故事,我有些感触,也有些启发。
让孩子不再沉迷游戏,需要家长给予正确的引导。
比起一味地劝说,我们不妨教会孩子:
好成绩不止靠老师
有人说,教育路上,老师最难当,老师若要“管”孩子,比管学生还要难。
因为管孩子,其实是最狠的教育。
老师管不了孩子,是因为老师要管得严;而学生管不了孩子,则是因为老师要管得严。
如果老师管不了孩子,那就只能靠家长自己了。
作为孩子的父母,如果说在孩子成长的过程中,能够给予孩子正确的引导,让孩子养成良好的习惯,那么这个孩子,一定是家长们最希望看到的那个样子。
