模仿爸爸玩手机的孩子视频,模仿妈妈玩手机的孩子也会模仿爸爸玩手机的孩子。
台湾教育专家洪兰教授说:
当孩子看见,除了看见手机,他们还有别的很多东西。
目前在帮孩子戒除网瘾的方法，基本上只有三大类，父母你会选哪一类？
第一类：很多机构与心理咨询师讲要无条件接纳孩子自由用手机网络，手机网络是孩子活着唯一寄托，等孩子玩够自然不会玩了，这是属于放任溺爱型。
第二类、送孩子去叛逆封闭网瘾学校：3-12个月不等，而费用基本上是4-20万，但孩子从封闭学校回来再次沉迷网络机率过90%，这是属于专制独裁型。
第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
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我们总是抱怨孩子沉迷于手机,可有没有想过,是谁把手机塞给了孩子,让孩子变成了“手机控”?
手机是如何毁掉孩子的呢?
智能手机影响儿童健康
智能手机伤害孩子视力,导致孩子失明或者伤害孩子颈椎,导致孩子颈椎变形的新闻屡见不鲜,这些伤害都是有形的,可以眼见为实的。另外,沉迷智能手机的孩子常常会对运动锻炼表现出消极态度,导致运动能力低下,进而影响孩子的生长发育。
手机让孩子患上抑郁症
有专家表示,花费在手机上的时间越多,越喜欢宅在家里的人,患上抑郁症的几率就越高,经常玩手机的孩子患抑郁症的比例远高于一般孩子。
手机损伤脑神经
孩子的生理构造和生理形态与成人不同,手机、平板电脑等无线电设备产生的电磁波辐射对儿童神经系统的伤害远大于成人,过度接触电磁波辐射对儿童健康状况和认知力会产生一定影响。
手机耽误孩子学习
喜欢玩手机的孩子,习惯了手机带来的轻松愉悦的信息,对知识学习感到枯燥乏味,学习成绩下降,受到指责后更需要在手机网络里找到慰藉,形成恶性循环之后,孩子逐渐丧失求知欲,产生厌学情绪。
整天沉迷于手机世界里,花费在学习上的时间、精力自然就少了,久而久之,学习成绩必然下滑。
容易导致睡眠障碍
可能大家都知道,孩子频繁使用智能手机会引起视力下降。但更可怕的是会引起睡眠问题。
美国加利福尼亚州的一家健康机构针对儿童的电子屏幕使用研究调查显示,电子屏幕使用时间越长对孩子心理健康越不利。
研究团队针对孩子们的屏幕使用时长、用眼习惯、亲子互动质量、睡眠状态、睡眠状况等数据进行了数据采集,最终结果显示,58%的父母每天使用时间超过了6小时,6%的父母每天使用时间超过了6小时。
与此同时,调查显示,亲子活动的少与孩子成绩的显著相关,特别是成绩较好的孩子家长更倾向于用电子产品辅助工具陪伴孩子。
数据统计还显示,近七成家长表示,近七成家长表示孩子每天使用时间超过了6小时。
根据世界卫生组织的新版数据显示,孩子每天使用手机的时长,不超过20分钟
。
美国儿科学会(AAP)也指出,一些孩子每天使用电子产品的时间大约在2小时以上,有些父母还会在立法或法律上对孩子使用电子产品的时长进行限制。
然而,世界卫生组织的一项调查显示,随着新冠疫情的日益严重,儿童和青少年更容易受到虐待、非法使用网络的影响,特别是沉迷游戏、视频游戏、小说、动画等,会对儿童的认知产生负面影响,不同程度的认知导致了亲子冲突、学习困难、行为问题和健康问题的发生率上升。
来自家长的压力导致了儿童的抑郁症状
要把儿童的抑郁症状与游戏成瘾呈现给家长,同时也要把儿童的抑郁症状与游戏成瘾呈现给家长。
面对这些家长,北京师范大学儿童心理专家认为,应该正视与面对这些问题,
正视这些问题,并不是去批评教育孩子,而是跟孩子进行平等的对话,了解孩子内心的真实想法,了解他们是“一种什么样的情绪”,也是“一种心理疾病”。
美国著名的精神病学家凯勒·海姆士博士说:“一个人的个性是由他的故事组成的,而故事的形成是从孩子的童年时期开始的。”
那么,我们应该怎么样正视孩子的情绪呢?
1. 首先要认识到,孩子的情绪是不理智的,有时候会让父母们感到很焦虑,甚至会措手不及。在面对孩子的情绪时,我们需要认识到这是一种正常的情绪,而不是孩子们的“一种焦虑”。
2. 当孩子的焦虑情绪发展到极端化时,也就是我们常说的“发展性焦虑”。“发展性焦虑”是每个孩子都会经历的一个阶段,但“发展性焦虑”的程度不同,导致的结果也会有所不同。比如,孩子们担心自己考不好,父母们会觉得他们的孩子不爱学习,做事不认真,不爱说话,在学校的表现也不好,成绩不好,没有朋友,甚至会遭受到孤立和排挤。当孩子的焦虑程度超过父母的预计时,父母对孩子的教育就会发生变化。
同时也会导致一些父母无法及时发现焦虑的产生,最终酿成悲剧。在我们身边,不少见到了孩子因焦虑而自杀的事情。据有关资料显示,有些儿童是“特定的”,比如说一些年龄很小的孩子患上了阿斯伯格综合症或是他的父母关系有些问题,导致他在认知方面表现出过度焦虑的倾向。
孩子焦虑主要表现在哪些方面?
01 情绪的不稳定性
孩子在小学时成绩并没有受到多么大的影响,但是到了初中时,孩子的整体成绩就会发生变化。比如说小学期中考试成绩一直是班里的佼佼者,但到了初中,成绩就会掉下来。
这也是为什么有些小学生在小学时成绩很好,到了初中后,成绩却很不稳定,这主要是因为孩子们的情绪跟不上大脑的发展,家长会给孩子打乱了正常的节奏,随着孩子越来越多地出现了焦虑、对抗、抑郁等情绪。
