孩子玩手机的意见,家长总不能破防吧
在一个实验中,让一个实验人员用很低的数字记录下来孩子玩手机的时间,如十分钟、十五分钟。实验员让他们把这些时间随意地放在桌子上,然后让孩子们拿着手机,闭上眼睛,单独地坐在一个小位置上,然后把手机放在远处,然后在手机上发送一些信息,然后让这些信息在后面的时间记录下来。
刚开始这个实验结果非常的棒,因为一个程序员在注意到别人的注意力的时候,会进行不断的调整,然后会去观察这些人来的行为,最后发现大部分人都会玩手机。
目前在帮孩子戒除网瘾的方法，基本上只有三大类，父母你会选哪一类？
第一类：很多机构与心理咨询师讲要无条件接纳孩子自由用手机网络，手机网络是孩子活着唯一寄托，等孩子玩够自然不会玩了，这是属于放任溺爱型。
第二类、送孩子去叛逆封闭网瘾学校：3-12个月不等，而费用基本上是4-20万，但孩子从封闭学校回来再次沉迷网络机率过90%，这是属于专制独裁型。
第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
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而玩手机对于孩子们来说,就像是一个闯关游戏一样,孩子玩手机的时候不知道时间要到几点,每次都会非常的有期待的,但是玩完了以后,没有丝毫的反应,然后再去写作业的时候,就会非常的不耐烦,所以在一次次的犯错误中,孩子的注意力都会被分散,所以这也是为什么很多家长叫孩子写作业的时候,会进入到鸡飞狗跳的场面。
同时也会让孩子觉得是在和父母沟通,可是父母根本就没有办法去理解孩子,就会觉得自己在和父母对着干,那么就会出现这样的情况。
现在的手机就成了很多孩子的“标配品”,每天不睡觉玩手机,哪怕你命令孩子不要玩手机,孩子都会说“玩一会儿就睡觉,再玩一会儿就去写作业”。
父母不让玩手机,孩子可能去找朋友,可能也找朋友,可能也可能去看小说,甚至是打游戏,反正就是没有手机不想写作业。
为什么会出现这样的情况呢?难道说孩子不想写作业吗?
其实不是的,不是孩子想玩手机,而是孩子真的是真的不是想玩手机。
所以我们不能总是从自己的角度去看待孩子,而是应该站在孩子的立场去想一想,孩子为什么要玩手机,是什么原因造成的呢?是作业不会做吗?还是学习压力太大?是家长给的压力太大吗?还是孩子在学习上遇到困难了吗?
如果是压力大,还是孩子对自己的要求太高了呢?
然后,我们要多和孩子交流,和孩子探讨孩子遇到困难的事情,和孩子一起想办法解决,如果孩子真的是因为不会而沉迷手机,我们也要给孩子多鼓励,告诉他这样做是对的,你希望孩子成为什么样的人,做什么样的事情,不要总是问孩子为什么这么做。
要知道,父母这样问的目的,本身就是希望孩子能够把所有的问题当成一种解决方案,而不是在那种空虚无聊的时候,才去寻求其他的解决方案,这种方式其实在父母心中,就是一种变相的把责任推给孩子,父母说多了,孩子更愿意接受了。
我们的目的是让孩子觉得自己已经获得了成长,孩子不应该感到失落,而是感到自豪。
就像我们在谈到家庭教育时,都会说“我不想管你了,我觉得我管你还是不帮你”。
那么为什么在现实生活当中,我们很多家长真的不能以身作则,比如自己天天看电视不运动,却要求孩子不能看电视,这样的家庭教育是不行的。
三、不要一味的抱怨孩子,多给孩子一些鼓励
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孩子在成长过程中会遇到各种各样的挫折,很多时候,孩子在面对困难的时候,会遇到一些自己不会的,但却没有办法去解决的事情。
这个时候,我们要告诉孩子:遇到困难是正常现象,只要自己想办法去解决就好,只要自己想办法,就一定能够克服困难。
面对困难的时候,孩子的情绪才能稳定,这些情绪就代表着孩子对自己的能力。
比方说,考试之前有些许的紧张是因为对于知识的掌握不够熟练,而有些的孩子是因为考试中过于紧张。
孩子这时候就不需要家长去给他们增加更多的学习任务了,他们只需要家长去引导孩子,鼓励孩子对自己的能力做一些适当的提升就好。
3、适当的给孩子放松
当我们了解了孩子的抗压能力之后,就可以进一步去引导他们的培养。
平时学习之余如果可以带孩子去旅游,让他们走出去,开阔眼界的同时也能够让他们的精神得到一些缓解。
