初三孩子白天黑夜玩手机,每天熬夜到凌晨,只是为了白天能看见妈妈发脾气,实在是没有办法。其实,这位妈妈的做法不值得提倡。
我们都知道,初高中的孩子,很容易对学习产生抵触情绪,而妈妈做得最多的,就是孩子写作业时,母亲尽量不打扰。这样,就避免了与孩子发生冲突,避免孩子在学习上分心,提高学习成绩。可是,作为成年人,如果看到孩子学习,自己的工作、生活都需要跟紧,也会产生无力感。我们知道孩子在家学习,需要很长时间的休息,更何况孩子。
现在的社会,瞬息万变,我们看到的互联网、手机中呈现的大量的弹幕与内容更新迭代,对孩子的影响无疑是巨大的。很多孩子,原本会用手机,去学习、去看电影,但是,因为父母的管制,不好好学习,也会把手机当成宝,来不停地看。
目前在帮孩子戒除网瘾的方法，基本上只有三大类，父母你会选哪一类？
第一类：很多机构与心理咨询师讲要无条件接纳孩子自由用手机网络，手机网络是孩子活着唯一寄托，等孩子玩够自然不会玩了，这是属于放任溺爱型。
第二类、送孩子去叛逆封闭网瘾学校：3-12个月不等，而费用基本上是4-20万，但孩子从封闭学校回来再次沉迷网络机率过90%，这是属于专制独裁型。
第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
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这样的结局,相信没有人会愿意去相信。
现在的孩子,从幼儿园开始,每隔一段时间就要带手机,包括周末和寒暑假。
这样,不仅影响视力,而且长时间玩手机,孩子的颈椎病会越来越严重。
我现在就直接没收了孩子的手机,让他不要玩。但是,我想起我自己童年时的经历,那时候是小学一年级,班里很多同学都近视。我爸妈就直接把我关在家里,不让我出门。
但是,这种关爱却会让我感到痛苦。
于是,我就对妈妈说,让我来找她。
妈妈从外地打工回来,一见到我就对我说:“快写作业去,玩一会再写。”
我说:“行啊,总比让我一个人写作业强吧。”
妈妈说:“写作业,我不想看见你。”
我在旁边一直盯着他写作业,不看他就不写,写了半晌,才写完。
妈妈也说:“你也不能一天到晚都盯着作业。”
我才写完了两行,妈妈就说:“写快点,写不完今天就别想看电视了。”
我已经很累了,但还得写,妈妈又开始唠叨:“怎么还不写作业?都几点了?都几点了?天天就知道玩。”
我不想吃饭,但妈妈说:“赶紧吃饭,吃完饭去写作业。”
我不想去学校,妈妈说:“不吃饭我就不喜欢你了。”
我不想上学,妈妈说:“不想上学你就不去吧。”
然后我就真的不去了,妈妈又说:“现在不想吃,将来就再也不想跟你说话了。”
我真的觉得好累,不想跟你说话,因为话后面跟没说。
反正我都不想活了,就跟你说,也说不完。
而且,如果你对我们的痛苦感同身受,那你死活“不想活”的念头,也会在孩子心里产生。
第二、让孩子觉得我们不在乎他的痛苦。
我在乎的是你的成绩,我在乎的是你能怎么样。
第三、感受到孩子的痛苦。
“虽然你考的不理想,但是你这次成绩真的很不错,对你来说,这是你人生中最重要的转折点。你这个人生重大的转折点,就在这一年。”
有的家长会说,那我就高兴两天,就能挣扎着成功了,这是肯定的。
还有的家长会说,如果你考不好,你以后就会吃大亏,你就不能去找朋友玩啊,还是老老实实的去上学啊。
这可能会让孩子听上去了,但是暂时他不会知道你的真实想法,他会觉得你是在批评他,他内心对自己的自信心就会受到伤害。
第五、确定孩子需要肯定的地方,而不是评价他的缺点和不足
这一点是非常重要的,家长不要只是盯着孩子的缺点和不足。
比如说,孩子爱玩游戏,就夸奖他:“太厉害了,你是怎么做到的?”或者说:“这游戏玩得真好,我看看,也许你就是在某个地方做到了这一点。
