孩子说妈妈我想玩手机,但妈妈说我只是想休息一下。他说我现在想,这手机也就是用来玩。可是我爸妈觉得这个还挺好的,现在拿它不是用来玩的,用着很舒服。他们也不会同意。
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案例
目前在帮孩子戒除网瘾的方法，基本上只有三大类，父母你会选哪一类？
第一类：很多机构与心理咨询师讲要无条件接纳孩子自由用手机网络，手机网络是孩子活着唯一寄托，等孩子玩够自然不会玩了，这是属于放任溺爱型。
第二类、送孩子去叛逆封闭网瘾学校：3-12个月不等，而费用基本上是4-20万，但孩子从封闭学校回来再次沉迷网络机率过90%，这是属于专制独裁型。
第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
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我儿子刚刚读幼儿园大班。他们班有两个同学想玩手机。然后他们班有一个孩子玩这个手机。我们班另外一个学生,以前就玩手机。我了解后,和他说了我儿子经常玩手机。他说平时在家没事,那时候他也不玩。我就问他,你的手机是什么牌子的?他说手机是自己买的,不是别人的手机。我说你觉得那个手机好看吗?他说好看。我说你平时晚上回家可以玩,周末你可以玩,但是平时上学的时候,就要把作业写完。我觉得玩手机是不是可以玩,但是如果你每天都能坚持写作业,或者是认真完成作业,考试的时候就能考出好成绩?我就听这个老师的话。嗯,对的,好成绩,和勤奋努力是分不开的。我觉得成绩和勤奋努力没有半点关系,但是勤奋努力也不是一定能做到的。”
我听了之后,觉得有些许明白了。老师们马上又陆续又问了第二个问题。我说:“那你们就一起来做一个监督孩子做功课的小游戏,或者每天检查孩子的作业完成情况。如果孩子没有完成,那就讲道理。如果孩子明白了,那你就奖励他们下个月,如果他们做完了,就可以让他们玩个够。”
听完了老师的话,孩子们虽然开始动起了小嘴巴,但是他们的自律反而越来越差了。他们却从来不曾减过 一点小动作,而且从周一到周五每天都会认认真真完成作业。我觉得这种情况也是比较好的。
无论是小学生还是中学生,进入初中以后,随着学习压力的增大,同学们的生活中难免会遇到各种各样的困惑,如何解决这些困惑,对孩子来说就是一个大考验。所以,作为老师和家长,我们更应该对孩子多一些鼓励,少一些斥责,这样才能帮助孩子提高学习成绩,帮助孩子在学习上多下功夫,既能提高学习兴趣,又能在今后的生活中找到生活的乐趣。
