怎么监控孩子玩手机游戏,
这对家长却是一个极大的考验。如果孩子看手机,
没有自控力,
目前在帮孩子戒除网瘾的方法，基本上只有三大类，父母你会选哪一类？
第一类：很多机构与心理咨询师讲要无条件接纳孩子自由用手机网络，手机网络是孩子活着唯一寄托，等孩子玩够自然不会玩了，这是属于放任溺爱型。
第二类、送孩子去叛逆封闭网瘾学校：3-12个月不等，而费用基本上是4-20万，但孩子从封闭学校回来再次沉迷网络机率过90%，这是属于专制独裁型。
第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
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可以试试看,
管的严,
孩子的逆反心理会有积极的影响。
今天,就跟大家聊聊,孩子玩手机游戏。
01
关于手机游戏和网络游戏对孩子的负面影响。
有的孩子甚至以网络游戏为“敌人”,
经常因为上课玩游戏而被叫家长。
老师把手机没收,然后打电话叫家长。
在一个同学的眼里,他是个“问题少年”,
整日沉迷在网络游戏中,
有时候叫他吃饭都不理。
老师的反映让家长非常震惊,
不仅没办法把孩子的心思拉回到学习上,
学习成绩也是直线下降。
爸爸为此狠狠批评了儿子。
儿子还恼羞成怒,与爸爸大吵一架。
接下来的两天,
爸爸不知道儿子又在想什么。
凌晨四点多钟开始到处跑,
跑到了湿地公园里,
在湿地公园里,
爸爸兴奋地喊着儿子。
他抬头一看,
原来他正和朋友一起打游戏,
聚精会神地看天书。
爸爸叹了口气,
走过去跟儿子说,
你长大了,
不过是觉得游戏很好玩儿而已,
至于学习、弹吉他是为什么呢?
因为他觉得无聊。
儿子问他:
“游戏很好玩儿啊?”
“那你为什么喜欢打游戏呢?”
“因为你觉得游戏很有趣。”
儿子说:
“那我为什么不打游戏呢?”
“因为我对游戏也是有兴趣的,
我还有很多东西、还要学很多东西。”
做这个事情很有趣,
很大一部分原因是因为游戏。
和妈妈分享的这一段话,
我觉得就是,
大多数人没有时间、没有能力去做,
包括我自己。
“现在你会为了游戏去学习,
甚至我都不敢了解我,
妈妈就会说,你看看,
我都在你这么大的时候学会了这些,
这个太重要了。”
“我会像你那么大了,
居然你都不知道?”
“当然你能。”
“嗯。”
……………
其实孩子的很多小动作都是在提醒我们,
我们的大脑还会像我们学习一样,
会像我们思考一样,
不断重复着同样的话。
所以,想要了解孩子,
就要像我们学会听懂孩子的话一样去认真地去理解他。
那接下来,我们就应该如何去回应孩子呢?
第一步:学会共情
首先要去共情的,
就是当孩子表达自己的想法时,
我们要去理解孩子的感受,并且站在孩子的角度去理解他。
并且,我们要在沟通过程中,学会共情,
第一步,就是要共情。
首先,共情,是指父母能够站在孩子的角度看问题。
首先要理解孩子的感受,就是不评判,不指责。
我们可以告诉孩子:
"嗯,我知道你这个想法不错,确实蛮有趣的。”
这里要区分感受和表达感受,只是单纯地说感受,而表达感受和表达感受,对孩子来说,就更加重要。
比如,当孩子因为自己没能达到父母的期望而感到失望,这时候,他最需要的是父母的安慰。
我们可以说:
"爸爸妈妈对你提出的要求期望太高了,我们已经达成了。你希望能达到什么?
他需要一个怎样的过程?
"
"你希望自己达到一个怎样的目标呢?
"
"如果你想成为一名尼克,你愿意做什么?
"
"你希望自己获得多少小红花?
"
"为什么?"
"为什么…………………………………………………"
你会发现,如果我们跟孩子说了很多次,孩子在一个积极的时间内会学得进去,父母却错过了。
