孩子玩手机摔倒了,手机摔坏了,这个时候家长通常会第一反应就是劈头盖脸地责骂孩子。家长的出发点是好的,只是用错了方式,完全不管是孩子还是手机。于是家长情绪就更加激动,愤愤地情绪也更加激动了,在没有去处理问题的时候,在心里就会对孩子怒吼一通。久而久之,这个孩子当他妈妈的就变得特别暴躁了,而且脾气也越来越大,什么事都一点不去理会家长,变得越来越没有信心。
今天小编给大家分享一个关于“家长如果经常拿着手机在给孩子玩的话,孩子有可能会在家里想办法逃避离开父母,这样的话,孩子会对手机的产生依赖性,会变得不爱跟家长沟通。”
很多家长带着孩子来咨询,孩子不想上学,沉迷手机是一个普遍现象。其实孩子沉迷手机,只是一个表象,每个孩子都是一个不同的个体,并不是所有的孩子都有问题。但是如果孩子出现厌学的情绪,比如说不想上学,不想写作业,甚至很多孩子出现了心理问题,做父母的才知道该怎么办?
目前在帮孩子戒除网瘾的方法，基本上只有三大类，父母你会选哪一类？
第一类：很多机构与心理咨询师讲要无条件接纳孩子自由用手机网络，手机网络是孩子活着唯一寄托，等孩子玩够自然不会玩了，这是属于放任溺爱型。
第二类、送孩子去叛逆封闭网瘾学校：3-12个月不等，而费用基本上是4-20万，但孩子从封闭学校回来再次沉迷网络机率过90%，这是属于专制独裁型。
第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
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今天我们就来谈谈孩子玩手机背后的心理因素。
01
从生命诞生的第一个孩子直到成年,包括我们自己都在手机里找不到东西,但我们的父母似乎并不这么认为,在孩子很小的时候,就会给孩子配备手机,手机就算是通讯工具,也要严格控制使用,孩子上小学的时候,可能会利用手机,查资料,查学习资料,查电子邮件,玩游戏,用手机上网,这对孩子来说是最安全的,最简单的,也是孩子成长中必须要经历的,家长要告诉孩子手机的正确用途,可以用手机听音乐,可以玩游戏,可以交友,可以做任何想做的事情,而不是玩游戏。
这一点,大家可以跟孩子达成共识,告诉孩子,每次使用手机的时间,我们要进行学习,在写作业的时候,我们不能看电视,看手机,同时,我们要做完作业后,才可以玩手机,其他的事情都不可以去做。
这一点,我们家长要做到一点,当孩子每天都能坚持玩手机半个小时以上,那么他的成绩一定会有所提高,而且是不是对手机也有一定的依赖性呢?
2、限制孩子玩手机的时间,培养孩子其他兴趣
有的家长会限制孩子玩手机,但是这种办法对于自控能力比较弱的孩子来说,可能会有一定的效果。其实这个办法,也可以帮助孩子培养一些其他的兴趣爱好,比如运动、阅读、画画等等。
我家孩子很喜欢做手工,我们就会给他准备一些不同颜色的彩笔,让他随意的涂色,我们在旁边看书,慢慢的孩子也喜欢画画了。
3、学会放手,让孩子自我管理
有些家长会让孩子自己管自己,比如上了一天的学,回家以后,孩子想帮父母做家务,这时家长刚好有事要忙,就对孩子说:“你去把作业做完,我就给你看电视。”或者说:“你去把碗洗了,把地扫干净了,我就把地拖了。”
其实这种做法是错误的,不仅会让孩子认为自己很懒惰,还会产生“父母是因为我才懒”的心理,增强孩子对自己的责任感。
孩子在做作业时,家长不要一直盯着他,可以听听孩子是不是遇到难题了,如果是不会做的,家长可以在旁边看着,也可以问一下孩子,如果孩子不会做也不要勉强,可以鼓励孩子自己动脑筋,如果孩子实在不会做,家长可以辅助他,让他自己想办法,不讲题,可以带着孩子的思路,帮孩子分析出来,如果实在不会做,可以和孩子一起重新做一遍,也可以让孩子第二天重新做一遍,这样一来,孩子更有成就感。
3、家长要尊重孩子,做到以上两点,帮助孩子建立起自主学习的习惯
要想孩子不被“拐”到拐处,家长就要保持耐心,用正确的方法和正确的态度来陪伴孩子成长。
只有当孩子在你的参与下,真正体会到了自主学习的乐趣,才能建立起孩子对学习的兴趣,形成良性循环。
同时,在你的引导和监督下,孩子能够及时获得自己学习上的收获,也能够真正学会自我管理,掌握学习方法,养成自主学习的好习惯,养成良好的学习习惯。
