金星秀不让孩子玩手机,那是因为他们知道,孩子要是和同学聊天,手机的吸引力绝对比家长的手机要大。这是因为,即使家长在家里禁止孩子玩手机,也会适得其反。
金星秀以为自己的孩子会跟别人炫耀,但是没想到的是,孩子也是戴着厚厚的眼镜,也开始了解手机,“手机真的很好玩”,她让女儿从手机游戏里的虚拟世界中跳出来,还粉了不少粉。
她和金星秀说:“不要让手机,毁了孩子的健康!”
目前在帮孩子戒除网瘾的方法，基本上只有三大类，父母你会选哪一类？
第一类：很多机构与心理咨询师讲要无条件接纳孩子自由用手机网络，手机网络是孩子活着唯一寄托，等孩子玩够自然不会玩了，这是属于放任溺爱型。
第二类、送孩子去叛逆封闭网瘾学校：3-12个月不等，而费用基本上是4-20万，但孩子从封闭学校回来再次沉迷网络机率过90%，这是属于专制独裁型。
第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
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不仅如此,就连儿子玩手机,她都是不放心的。之前还和金星秀发飙,让他给扔掉手机,说玩一会儿就给满屋子跑。可如今孩子已经上初中了,可万万没想到的是,会玩手机的孩子比十年前的孩子还小。
孩子手机不离手,家长成了放任不管的“罪魁祸首”
前几天,表姐向表姐说起她的儿子刚上初中二年级的事。
表姐说,孩子天天放学回家就把自己关在房间里,不是看电视,就是玩游戏,一副“除了吃,什么都不干”的状态。
表姐说,现在孩子有时候玩手机,写作业要到深夜,第二天还要早起上学。
很多父母都知道玩手机不好,玩物丧志,如果孩子对玩游戏着迷,将来想要成才,肯定没什么出息。
表姐的儿子小时候学习还可以,但是进入青春期后,却对游戏越来越上瘾,拿起了手机就不放手。
成绩一落千丈,最近一次考试又掉到40多名。
表姐说:“人外有人,天外有天,我在家看着挺好的,可是成绩就是上不去,我也不知道他到底是怎么了,没有一点上进心,现在孩子学习成绩更是一塌糊涂,每次老师找他谈话,他都一副满不在乎的样子,人都急脾气,考差了还能怎样?”
很多父母都认为孩子出现这样的状况是因为青春期,所以,有的孩子能够被父母批评,有的孩子能被父母批评。
但是,随着孩子的成长,父母和孩子之间的关系逐渐疏远,甚至是疏远。
到底是什么原因导致孩子发生这样的变化的呢?
其实,这里面有个专业术语叫做“南风效应”。
什么是“南风效应”?
“南风效应”源自于法国作家拉封丹·布里斯万·格拉德威尔在他的著作《异类》中指出了两种最有效的学习方法,即“一万小时定律”。
“一万小时定律”是美国著名的心理学家提出的,他认为人们如果接受信息越早,大脑的潜能开发就越会越强。
人的大脑就像电脑一样,需要越早积累,才能获得更多的能力。
正如前文所说,人们在学习的过程中会形成各种不同的“大脑”,人的思维也是不同的,如果不能改变“大脑”,那他就无法获得知识,学习也就会受到影响。
不听话就打
孩子不听话就打,在心理学家丹尼尔·西格尔《爱的五岁孩子》一书中,提出“大脑”。
什么意思呢?大脑就像孩子的一个暂住的小黑屋,里面有各种各样的玩具和物品,让他们觉得很安全,总想去玩,但他们不会控制自己不去想,也不知道这样做会导致什么样的后果。
孩子天生就是会玩的,但是,他们玩的第一选择权还是在父母手里,这个时候父母的态度就决定了孩子会玩什么。
如果父母态度不好,经常打骂孩子,孩子玩手机就会变成“手机上瘾”,再多的打骂都是没有意义的,只会让孩子对手机越来越上瘾。
所以,面对孩子沉迷手机,父母应该怎么做呢?
其实,不同年龄段的孩子,应该采取不同的干预措施。
1-3岁:尽量不让孩子接触手机
主要原因有二:
1.幼儿的视网膜要到12岁才能发育完善,在此之前都应该尽量少接触手机类电子产品。
2.两三岁接触电子产品(手机游戏/电视)越多的小朋友,在七八岁发生注意力障碍(比如多动症)的可能性也越大。
