从前车马慢，书信远，一辈子只够做一件事。如今，还有多少人会写信。在看到《外公家书》里外公给孙子写信时的温暖时，我也暗暗下决心要给孩子们写信，但是断断续续、零零散散地开始写了几篇后就断了。
真的是一个人可以走得很快，但是一个团队可以走得更久。很偶然的机会，加入了一个写信大部队，跟很多妈妈们一起互相监督提醒着开始给自己的孩子写信。看到妈妈们大展身手，充满了仪式感。有的用特别的信纸、有的每封信都配上美美的插画、有的写在精美的日历笔记本上、有的配备了信箱、有的制作了精美的小卡片……
到现在，我已经坚持写了一个月的信了。可谓是，慢慢地找到其中的甜头了，收获满满：
温馨的亲子时光
自从开始给妹妹写信后，晚上一起读信成了我们最开心的时光，甚至比睡前故事还要温暖。妹妹幼儿园还不是很会认字，每天睡前，妹妹都会催着我念写给她的信时，她总是依偎在我的怀里，喃喃地念着：妈妈，我最爱你了！感觉空气里都充满了爱心小气泡，太温馨了！！！在信里，我表达对她的欣赏，比如跳绳的挑战、英语打卡的坚持，偶尔也会提提建议，比如吃饭、穿衣能不能快一点；有时候我们会讨论交友问题，讨论我们最喜欢的绘本……总之，比聊天来得更正式又特别让人期待，我能体会到妹妹的喜欢，来自于有那种“原来我的一切，你都在关注，让人充满了安全感和满足感。”
亲子沟通神器
如果说对幼儿园的妹妹来说，信是陪伴是关注，而对上小学的哥哥而言，除了关注，还有一大功能就是“沟通”。小学五年级的孩子已经或早或迟地进入叛逆期或是青春期，“自我”的要求越来越多，在沟通上经常会发生冲撞，之前我家经常就是火星撞地球，说不了几句就开始争吵，争吵次数非常频繁，让我一度怀疑自己和孩子不要去看心理医生。开始写信后，当我把想说的话化为文字与孩子沟通时，也许是经过了深思熟虑，语言更精准；也许语言成为文字来表达，免去了针锋相对；也许是放宽了沟通的时限，大家的情绪有个缓冲；也许是我们内心很喜欢这种走心的交谈，声音小了，心却连得更紧了！
表达和记录
写信是心的沟通，除此之外，还有很多附带功能。当我们开始回去翻阅自己的信件时，我们一边读一边回想，原来发生过这样那样的事情，原来我们这样快乐或悲伤过，就是倒带的录像带，记录我们的曾经。
另外则是特别实用的收获。妹妹处于学字阶段，阅读简短的信件，阅读过程也是识字过程，其次，则是学习表达一件事的书面用语，看看同一件事妈妈是怎么来描述的，在回信中，也慢慢学习如何去记录生活中的小事，以及小事背后更深层次的道理或者逻辑。很多成长正在都在写信的过程中慢慢萌芽。
我的梳理和反思
要说收获最多的，其实应该是我。因为每一封信都是我对我和孩子的生活的记录，写每一封信的过程，都是我最好的反思的时刻。每一次我都在思考，我要如何说，才是不带偏见、情绪、适当的沟通；每一次我感到歉疚时，我也会通过信来向孩子表达我的歉意；每一次开心的分享，是我们一起重温的快乐；每一次的用心的沟通，都会让我和孩子的心联系更紧密。大概这就是“家书抵万金”真正的含义吧！
