我们常说好记性不如烂笔头时，是对烂笔头的长久记录的认可，却也是对记忆力的不够信任。
有宝妈抱怨说：“上个学期的考试，明明可以更好的。但是他背过的诗句、单词总是记不牢，哎……”孩子成绩好坏，记忆力占据了颇为重要的位置。不是每个孩子能够过目不忘，但每个爸妈都能有意识锻炼孩子，提高孩子的记忆力。
何为记忆
记忆是人类心智活动之一，属于心理学或脑部科学范围。它代表着人类对过去一切事物的感受或经验的印象累积，将这些印象记录在脑海里的过程，就是记忆力提升的过程。
人类的记忆有很多分类，不同人的记忆因环境、时间及知觉不同而不同。
据相关资料显示，人的大脑记忆力相当于1500亿台平均存储80G的电脑，往往觉得记不住或记忆模糊，多为精神不佳或疲惫。
不希望孩子在记忆力上有明显的短板，爸妈就需重视孩子的记忆力培养，让孩子在之后的生活、学习里如虎添翼。
如何提升孩子记忆力
一、适当的游戏活动
孩子在3岁-6岁时，大脑记忆处在潜能发展的关键时期，爸妈应适当地引导及刺激，以最大限度开发孩子的记忆力潜能。家长可以自编亲子活动，或玩益智玩具，或者编些故事或词语，让孩子在轻松快乐的环境将游戏进行下并在过程中促进记忆力的发展。
1、玩具捉迷藏
当着孩子的面，将孩子喜欢的某些玩具藏在右手，然后双手放在背后，接着双手伸到孩子面前让孩子去猜，玩具依旧藏在右手，如此反复多次，让孩子记住家长的这一行为，也记住右手的玩具。
2、究竟缺了谁
不妨将小的家居用品或小玩具放在托盘或盒子里，让孩子在一定的时间里仔细看里面的物品，然后用布盖住托盘，让宝宝闭上眼睛，这时家长趁机拿出其中一件物品，接着让孩子睁开眼睛并看缺少了哪样物品。
二、分类汇总记忆
随着孩子成长，ta会接触越来越多的新事物新知识，爸妈及老师应及时地引导孩子将这些知识进行分类记忆，当然在孩子接受知识的过程中进行划分效果更好。比如给孩子看一些图片前，先做好分类，如划分为植物类、衣服类、家具类等，让孩子在读写过程中区分，记住不同图片之间的相同点及不同点，并应用于生活里。
三、反复应用并巩固
当孩子从游戏或学习中获得知识技能后，就需注意多次练习巩固，否则容易被逐渐淡忘。爸妈或老师应不时“考验”孩子，让孩子多进行应用、巩固，就像一道数学题，换个数字及表达方式，但内核不变、公式不变，孩子轻松提升巩固，好的记忆力便是自然而然的事了。
想要让孩子记忆力好，以后学习成绩好，需从小就开始对孩子的记忆力进行培养及训练。烂笔头固然重要，但牢牢记在脑海里更为关键，烂笔头和牢记在脑海里双管齐下，知识能得到真正的领会，才是真正的学习！
