从九九乘法表到古诗词、文言文、
名言佳句、历史常识、地理位置等等，
孩子在学习的路上，
需要背诵记忆的东西数不胜数。
2018年教育改革调整语文背诵篇目，
特别是高中新课标，将古诗文
推荐篇目从14篇增加到72篇，
▲2018年教育部新闻发布会，介绍新课标相关情况。
2019年明确提出语文背诵篇目
增加到58篇，2021年继续增加。
▲2019年10月教育部举办新闻发布会。
语文已成为考试中的“拉分王”，统编语文教材总主编温儒敏说：语文至关重要，却难靠技巧得高分，需要长期积累，多读、多思、多动笔。
背诵能力在孩子的学习生涯中至关重要，当孩子背诵能力弱的时候，家长和孩子都很头疼：
1.孩子死记硬背，当时磕磕巴巴背下来，过会儿就忘记；
2.别人花10分钟背下来，我家孩子至少都要40分钟；
3.内容是记下来了，问什么意思，压根不知道；
4.无法边听边记；
1、什么是背诵能力？
背诵是熟读的产物，早期要求学生将书面文字熟读后，凭记忆在口头把课文背出再输入耳的记忆方法。现在多要求学生在“精熟”的程度上，加以解读。
很多人不支持孩子背书，一是怕被贴上死记硬背的标签，二是担心孩子不懂所背诵的内容。
从年龄上来说，儿童的记忆力比大人强，而理解力是大人的强项。我们要发挥儿童的强项，等孩子理解力上来了，他的记忆能力可能又下去了，那时候不是悔之晚矣吗？
不如趁着他记忆力强的黄金时期，好好开发孩子的背诵能力。
2、背诵能力的影响因素有哪些？
对于年龄较小的孩子来说，他的背诵能力主要和视觉记忆、听觉记忆有关。因为年龄小的孩子理解力不如大人，跟他讲很多背诵方法，有时候他不会运用。
孩子背诵过程中：
◇易忘记，反映的是长时记忆与短时记忆；
◇记的慢，反映的是信息加工速度的快慢；
◇不理解，反映的是听觉理解或视觉理解；
◇不能边听边记，反映的是听觉动作统合能力。
另外视觉注意、视觉控制和稳定等能力都是影响孩子背诵的因素。
背诵比起写作业还是简单，不用动手，只要动口就可以了，关键是能集中注意力。
不能集中注意力，孩子不能完成学习，不能集中注意力，大人不能完成工作。
3、哪些日常游戏可以训练背诵能力？
背诵其实不难，提升孩子专注力，根据孩子的理解力，灵活运用多种方法，就能提高背诵效果。
这里推荐几项日常可以训练的亲子游戏，家长们可以收藏起来，时间充裕的时候，可以和孩子通过游戏训练记忆。
归类反应
训练方式
家长念一组词或数字，请孩子认真听，当孩子听到指定类别的词时，拍一下手或跺一下脚。
训练目的
训练听觉理解，帮助孩子背诵时理解内容，印象深刻。
译码
训练方式
请看下方表格，每个符号都有一个对应的数字，让孩子根据上面的对应关系，把下方符号对应的数字填上，看看能不能填得又快又准。
训练目的
训练孩子的视觉记忆，边看边记，提高背诵效率。
句子仿说
训练方式
选择一本孩子爱看的课外书，家长读里面的一些句子，孩子认真听，并记住，然后一字不错地仿说出来。
训练目的
训练听觉广度，准确全面接收声音信息
倒数
训练方式
家长说一组数字、词语或句子，让孩子听后记住，将数字或词语倒过来复述。
训练目的
训练孩子听觉记忆，边听边记，提高背诵效率。
距离开学的时间不远了，假期超长宅家时间，容易损耗孩子专注力，削弱孩子的学习能力，家长不妨用亲子游戏来训练孩子的能力，当孩子开学时，就不至于手忙脚乱、束手无策了。
