当孩子抱怨不想上学时，家长最需要做的就是帮助孩子找出不想上学的原因，而不是一本正经地去教育孩子，说你无论如何都要去上学，不带讨价还价的，没有任何商量余地。这对孩子来说可能就容易产生心理阴影，对学习的抵触情绪就更容易高涨起来。
只要进入小学一年级开始，就意味着一个孩子的人生中已然开启了他的学习之路，没有特殊情况的话，正常就是会一直读到高中毕业为止，这个阶段都是属于未成年阶段，各个方面都想需要依靠家长给予全方位的关注和指导。学校老师能够提供的都是专业知识方面的教育，除此之外，其它各个生活和业余时间里的一切都需要家长给予高度关注，丝毫不能大意，绝对不能有任何闪失。
当孩子提出不想再上学时，家长不能听风就是雨大发雷霆，更不能出口成脏，强制孩子必须要去学校。因为不把原因找出来，孩子心理上对学习的抵触情绪依然存在。虽然有可能在家长的高压政策下不得不有所收敛，但是它就像一个定时炸弹一样潜伏着，指不定什么时机合适了，就会引起惊天动地的声响，造成谁都不愿意看到的后果。那么家长该怎么应对呢？
一、家长需要告诉孩子学习是一个长期的过程，不可能一蹴而就
家长不妨打个比方，就好像人不是一生下来就立刻成为一个大人的，而是需要一天天的三餐饮食，配合适当的体育锻炼才能增强身体素质，才能逐步成长起来。就好像爸爸妈妈和宝宝一样，爸爸妈妈也都是从宝宝这样的年龄成长起来的，至少需要十八年的时间才能成为一个常规意义上的成年人，才稍稍具备了一点可以自力更生的基础。学习也一样，它也需要我们不断地投入时间和精力去学习，去钻研，去想尽一切办法解决问题。只有这样做，才能做到把前人积累的知识点转化为自身所有，才能真正为己所用。
如果遇到一点困难就畏缩不前，就很容易导致自己无法深入了解知识库，更容易放任自流，从而导致自己和他人的差距越来越大，最后就像一道鸿沟而无法逾越。
二、家长需要言传身教，以自身行动来带动孩子的改变，而不是动辄呵斥
俗话说，榜样的力量是无穷的，孩子的模仿力都非常强，他们对于这个世界最初的观点和结论都来自于父母的给予。毕竟父母和孩子贴身生活，所谓“近朱者赤近墨者黑”，长期的共同生活，因为本着对父母的无条件的信任，因而孩子很愿意模仿父母的行为举止，这就意味着父母的言传身教会有着无比的威力，父母的一言一行随时随地都在对孩子产生着潜移默化的影响。
孩子不愿意上学，实际上就意味着孩子不愿意学习书本上的内容，那么父母自己呢？你们自己愿意拿起纸质版书籍静静地阅读吗？还是抓着手机玩游戏刷视频沉迷于其中而无法自拔?当父母都缺乏足够的自控力时，想指望孩子能够安安心心地学习，那几乎就是一个缘木求鱼的话题，现实中毫无实现的可能。
总之父母需要问清楚孩子到底是因为什么原因才不想去学校，还需要联系班主任来了解一下孩子在校期间是什么状况，是学习问题还是同学之间的相处问题。只有了解清楚了，才能对症下药，才能真正走进孩子的内心，才能给予孩子适当的帮助。
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