一开始，姐姐有些不放心，毕竟孩子才2岁，而公公又是个大男人，难免做不到那么细致。
但事实证明，姐姐的担心是多余的。
爷爷带孙子，其乐融融。而且隔辈亲，爷爷对孙子格外疼爱。更重要的是，爷爷平时没什么爱好，就喜欢出去遛遛弯，回家看看书。
小孙子每天上午就跟着爷爷出去走走，下午在家玩。但小孩子又看不懂书，所以总缠着爷爷，让爷爷啥也干不成。
后来，爷爷给孩子买了不少专注力贴画，两个人一玩就是好半天。刚开始，爷爷会带着孩子玩，教他怎么贴、怎么找准位置。后来，等孙子自己能玩后，他也就不管了，让娃在一旁玩，他捧着书看。
姐姐看见后，尽管有些好奇，觉得孩子玩这些没有啥意义。但老人家毕竟精力跟不上，整天陪孩子玩也累，需要解放双手也很正常。再说，没让孩子玩手机就已经非常不错了。
孩子到了3岁上幼儿园后，适应得很快，有些出乎姐姐的意料，还以为他会哭一阵子呢。听老师反馈时，姐姐才知道，自家娃有多优秀。
老师说，孩子的专注力特别强，注意力很集中。不管做什么活动，老师讲一遍规则他就记住了，而且在班级活动中表现得很出色，不分心，自始至终干完一件事。
这特别难得，要知道，幼儿很容易就被其他事情打扰，经常做着这件事，又跑去干那件事，很令人头疼。
而且，因为专注力强，孩子还有较强的逻辑思维，思考问题比较到位，能想到点子上。这以后，定是个学霸苗子。
姐姐一听，心里别提多高兴。回家问孩子的爷爷，是不是平时有给娃做什么早教训练。孩子爷爷回答说，有啊，让他玩贴画不就是吗？
姐姐纳闷了，小小的贴画，还能贴出花儿来？
爷爷笑着说，你是不是每次看他玩，都能自己在那玩半天，没有满屋子跑。
姐姐这才恍然大悟，原来专注力就是这样来的啊！
孩子爷爷说，想要学好知识，就得有较强的专注力，这样才能集中注意力听课和思考。而孩子天生活泼好动，所以平时就得有意识地训练他能集中注意力的时间。当形成习惯后，孩子就能在课堂上坐得住，也就能有较强的逻辑思维去思考问题。
为什么孩子玩贴画，可以自主玩出专注力呢？爷爷给出2点理由。
①符合孩子的逻辑思维发展
孩子的爷爷平时会看一些儿童教育相关的书，知道逻辑思维发展规律。
比如3岁前，孩子属于感知运动阶段；3-6岁左右，思维运算阶段；6-12岁，具体内容运算阶段；12岁以后，就是抽象逻辑运算阶段。
而孩子6岁前，虽然有一定的思维运算能力，但他还是以感知觉和运动为主。也就是说，孩子的学习，主要是靠感官去感觉，动作去了解，并且从具体的事物形象中总结思维经验。
孩子玩贴画，比如姐姐家娃玩的《全脑开发聪明贴贴画》中有个情景是，要找到蝴蝶的另一半。
孩子首先就得看，仔细观察每只蝴蝶的特征，它是什么颜色，主要有什么样的花纹，这是运用感知觉。然后思考，去寻找相同的另一半，再撕下来和贴上去，这是动作和思维。
孩子在这样一个过程中，既调动了眼、手和脑，还培养了观察能力和分析能力。
②种类丰富多样，孩子感兴趣
兴趣是最好的老师，想要孩子喜欢并自愿做一件事情，就一定要激发起他的兴趣。
小孩子偏好新奇的东西，不喜欢总玩一个玩具。
