一开始,姐姐有些不放心,毕竟孩子才2岁,而公公又是个大男人,难免做不到那么细致。
但事实证明,姐姐的担心是多余的。
爷爷带孙子,其乐融融。而且隔辈亲,爷爷对孙子格外疼爱。更重要的是,爷爷平时没什么爱好,就喜欢出去遛遛弯,回家看看书。
小孙子每天上午就跟着爷爷出去走走,下午在家玩。但小孩子又看不懂书,所以总缠着爷爷,让爷爷啥也干不成。
后来,爷爷给孩子买了不少专注力贴画,两个人一玩就是好半天。刚开始,爷爷会带着孩子玩,教他怎么贴、怎么找准位置。后来,等孙子自己能玩后,他也就不管了,让娃在一旁玩,他捧着书看。
姐姐看见后,尽管有些好奇,觉得孩子玩这些没有啥意义。但老人家毕竟精力跟不上,整天陪孩子玩也累,需要解放双手也很正常。再说,没让孩子玩手机就已经非常不错了。
孩子到了3岁上幼儿园后,适应得很快,有些出乎姐姐的意料,还以为他会哭一阵子呢。听老师反馈时,姐姐才知道,自家娃有多优秀。
老师说,孩子的专注力特别强,注意力很集中。不管做什么活动,老师讲一遍规则他就记住了,而且在班级活动中表现得很出色,不分心,自始至终干完一件事。
这特别难得,要知道,幼儿很容易就被其他事情打扰,经常做着这件事,又跑去干那件事,很令人头疼。
而且,因为专注力强,孩子还有较强的逻辑思维,思考问题比较到位,能想到点子上。这以后,定是个学霸苗子。
姐姐一听,心里别提多高兴。回家问孩子的爷爷,是不是平时有给娃做什么早教训练。孩子爷爷回答说,有啊,让他玩贴画不就是吗?
姐姐纳闷了,小小的贴画,还能贴出花儿来?
爷爷笑着说,你是不是每次看他玩,都能自己在那玩半天,没有满屋子跑。
姐姐这才恍然大悟,原来专注力就是这样来的啊!
孩子爷爷说,想要学好知识,就得有较强的专注力,这样才能集中注意力听课和思考。而孩子天生活泼好动,所以平时就得有意识地训练他能集中注意力的时间。当形成习惯后,孩子就能在课堂上坐得住,也就能有较强的逻辑思维去思考问题。
为什么孩子玩贴画,可以自主玩出专注力呢?爷爷给出2点理由。
①符合孩子的逻辑思维发展
孩子的爷爷平时会看一些儿童教育相关的书,知道逻辑思维发展规律。
比如3岁前,孩子属于感知运动阶段;3-6岁左右,思维运算阶段;6-12岁,具体内容运算阶段;12岁以后,就是抽象逻辑运算阶段。
而孩子6岁前,虽然有一定的思维运算能力,但他还是以感知觉和运动为主。也就是说,孩子的学习,主要是靠感官去感觉,动作去了解,并且从具体的事物形象中总结思维经验。
孩子玩贴画,比如姐姐家娃玩的《全脑开发聪明贴贴画》中有个情景是,要找到蝴蝶的另一半。
孩子首先就得看,仔细观察每只蝴蝶的特征,它是什么颜色,主要有什么样的花纹,这是运用感知觉。然后思考,去寻找相同的另一半,再撕下来和贴上去,这是动作和思维。
孩子在这样一个过程中,既调动了眼、手和脑,还培养了观察能力和分析能力。
②种类丰富多样,孩子感兴趣
兴趣是最好的老师,想要孩子喜欢并自愿做一件事情,就一定要激发起他的兴趣。
小孩子偏好新奇的东西,不喜欢总玩一个玩具。