昨天带着3岁的孩子出去玩，回来的时候孩子吵着要吃当啊，于是我买了一块稍微大点的，打算我和孩子爸也一人吃点吃。回到家我把蛋糕分成了平均三等份，把其中一块递给孩子时，他立马跟我说“我不要”，然后“哇”地一声躺地上哭了出来。
孩子一哭我就知道“她肯定是觉得我不该把蛋糕分开，而是整块都让她一个人吃”。经过了一系列的好言相劝后，孩子哭泣仍未停止，一直说“我不要”。老公见到孩子的撒泼行为气不打一处来，立马过来一顿揍，最后孩子才委屈巴巴接受了蛋糕被分这件事。
相信大多数家长都经历过这样的阶段：大概在孩子2-3岁的年龄，总喜欢拒绝你，你说什么他们都喜欢回答你“我不要”、“不”。这样的回答究竟是孩子太不懂事还是表达什么“心理状态”呢？本文将为各位家长科普关于孩子爱说“我不要”背后的玄机。
2-3岁的孩子总爱说“我不要”，拒绝的背后暗藏什么“小心机”？
2-3岁的孩子是个比较恐怖的年龄，素来有“可怕的2岁和让人恐惧的3岁之称”。为什么这个年龄的孩子总喜欢跟你说“我不要”、“我不”的词汇呢？先来了解下背后的原因。
2-4岁的孩子会迎来各种“敏感期”
大概在孩子2岁左右开始一直到4岁，他们会经历各种成长发育必经的“敏感期”：秩序敏感期、自我意识敏感期、执拗敏感期以及完美敏感期等。在经历这些敏感期时他们会出现很多让家长头疼的问题，以一句话总结就是“想得美，做不到，却偏要做”。
虽说这个阶段的孩子性格行为比较磨人，但也就是从这时候开始“孩子有了自己的思想，并希望能够按照自己的方式去认知和探索这个世界”。
幼年时期的孩子规则秩序感较弱
妈妈说不让我吃饭时看电视，但是她自己也是偶尔边吃饭边玩手机，那我也偶尔边吃饭边看电视也没关系；
妈妈不让我吃零食，但是妈妈没说，那我是不是可以趁着妈妈不在的时候吃零食？
上次我哭了十分钟，妈妈就答应给我买蛋糕了，这次她又不愿意给我买了，那我再多哭十分钟说不定就给我买了……。
作为家长的我们对每天要完成的事基本都有安排、顺序和规则可言，这是我们日积月累经验总结出的最佳方式。但是孩子不一样，他们没有经验、更不懂如何灵活处理，所以你跟他们说什么，他们都会以自我的意识告诉你“我不要”。
家长缺乏有效的沟通
孩子为什么会不听话、为什么总是挑战父母的权威、为什么总是一而再再而三犯错？其中的原因少不了“有效的沟通”。面对孩子犯错时，你选择的沟通方式常常带着威胁、恐吓、逼迫，他们是屈从于你了，危害是自然而然就会对你的教育方式产生抗拒心理。
从此以后，孩子对于你的要求建议都会非常排斥，一句“我不要”、“我不”就足以说明孩子有多抗拒了。孩子抗拒越大证明你在他心里有多“讨厌”。
3岁的孩子总爱说“我不要”，别再打骂他们了，其实该打的是“你”
3岁左右的孩子总喜欢说“我不要”，相信很多家长都会觉得好好说远不如打一顿来得实在。其实孩子表现出这样的行为，和家长“不当的教育方式和引导”分不开关系。回想一下，平时你是不是经常了如下3件事情。
经常打断孩子的探索机会
孩子在家里翻箱倒柜、玩水时你是不是经常把孩子一顿制止呵斥，告诉他“不可以、不能这样、不要！”
因为你不了解孩子的成长特征，打断了他们本可以继续地探索机会，他们也耳濡目染你说话的方式，当你做出一件他们不愿意的事情时，他们也同样有样学样地告诉你“我不要！”
规则执行不坚定，时而坚决、时而妥协
在教育孩子时，规则执行起来不够坚定：孩子边吃饭边看电视，你一下严厉呵斥、一下又纵容他不管。这样的教育，很容易让孩子很难建立起坚定的规则概念，当他说“我不要”时就是在试探你。
教育孩子方式过于压迫性
如果你经常采用“命令式语气”、“威胁性方法”或是直接通过打骂来迫使孩子屈服。那么孩子自己的思想一直处于被压迫状态，3岁开始他们会开始通过挑战父母的权威来抗议，即便是你提的意见可以接受也会脱口而出“我不要”。
3岁的孩子总爱说“我不要”，家长该如何应对？
孩子总喜欢跟你说“我不要”，作为家长如果采取打骂威胁的方式，见效快的同时也会带来副作用。那么家长该如何从源头来改善孩子爱说“我不要”呢？以下分享几个小方法供家长参考。
1岁以后，家长少说“不要”、“不行”、“不可以”等否定词
1岁以后孩子会开启模仿界的大门，他们听得多自然就学得快。你经常跟他们说“不要”、“不行”、“不可以”，他们的探索能力和行为被限制，内心自然会感觉到不开心、生气甚至是压抑。稍微大一点后同样就会有样学样地用“我不要、我不”来反击你。
正确做法：
?孩子在探索能力发展期，在确保安全的情况下少去制止并吼骂孩子；
?把否定词改为引导词：比如“不要把玩具到处乱扔”改为“和妈妈一起把玩具扔到盒子里好吗？”
?控制情绪，少用父母的权威来震慑孩子。
听懂孩子的需求
有次孩子在拉臭臭，我过去问“要不要妈妈帮你擦”，孩子来一句“不要”。我没说话，又等了一会，结果发现孩子还在拉，后面拉完后自己喊我帮他擦一下。其实这里孩子说的“不要”，不是他不需要我，而是他不知道如何用完整的语言来表达。此“不要”非“彼不要”。
孩子说“不要”，可能并不是孩子是在拒绝你，而是他不懂该如何用完整的话表达自己的意思。家长们不要一听孩子说“不要”就来气，听懂孩子的需求，引导他们正确表达内心的意思才是正解。
坚持、耐心
“你坚信让他害怕，他才会听话”，在孩子自我意识发展期，他们出现这也不要那也不要这样的行为很正常。想要正确引导孩子，就必须拿出做父母的十分耐心，好好说、温柔地说，孩子自然会有所改善。
