“可不要跟我提做家务了，我让他做家务，还不如我自己来得快。”这是在轻松父母培训中，一位家长听到要让孩子做家务之后反应。
紧接着其他家长也开始抱怨孩子，说孩子不听话，父母的吩咐根本不听，让他做什么他不做。不让做的事情偏偏又要做，父母训两句吧，孩子就哭闹和撒泼。
所以一听到回家要让孩子配合做家务，很多父母就打起了退堂鼓，觉得这个任务太难了！
其实不是这个任务太难了，而是父母以往让孩子合作的方式并不适用而已。
我随机问了几个家长，他们所谓的合作就是父母命令，或者强迫孩子去做，结果得到的不是消极应对，就是孩子反抗。
生活中我们如何才能让孩子开心地和父母合作，听父母的吩咐呢？今天我们就来说说关于合作的1个核心和2个基本策略。
让孩子选择自己喜欢做的事情是合作成功的核心
社会在发展，民主不是一个只喊的口号，随着孩子越长越大，他们会越来越强调权利和平等。父母和孩子的相处方式也需要与时俱进，合作不再是父母以权威角色进行吩咐，或者以自己的权利去命令，而是以相互尊重的，心甘情愿的彼此配合的双赢局面，是大家为了这个家更好，而共同进行的努力。
以家务为例，很多人都知道让孩子做家务的好处，因此给孩子分配了任务，比如洗碗，或者打扫卫生。往往我们分配的时候想象的很好，可结果往往让我们很失望，孩子不是没洗干净，就是弄得家里更乱了。
其实这里有一个最大的问题，就是我们没有发挥孩子的特点，没有尊重他的选择，而只是以自己的喜好和感觉，认为他可以做这个，然后命令他就要这么做，孩子自然不肯配合。
如果我们可以换一种恳求帮忙的说法：“宝贝，我太累了，你可以帮忙洗碗吗？”往往比“去把碗给我洗了”更能让孩子合作。
我家大宝现在上二年级，她非常希望我能接送他，可是我上班的地方距离他们学校有些远，如果一天四次的接送，我就几乎不用上班了，曾经为了接送他我只上半天班，后来工作忙了之后，我跟他商量这件事情。我先说了我知道他很希望我可以每天都接送他，这会让他感觉到妈妈的爱，然后我说了自己工作的难处。
大宝给我想了一个主意说，让我下午接他。可是下午接他也不太现实，因为他放学的时间，并不是我下班的时间。后来我们协商周五的时候我全天不上班，在家接送他。就这样在彼此相互尊重对方权利的情况下，通过合作我们愉快地解决了接送的问题。
其实很多时候，孩子比我们想象的要懂事得多，孩子的恰当的行为是通过我们鼓励而不是强迫他做出的，只要我们赢得他们的心，自然就能赢得他们的合作。
不过，人和人之间的相处并不可能是一帆风顺的，我们和孩子还是会发生不愉快和冲突，这个时候我们需要：
策略1行动来代替语言
我认识一个妈妈，学历高，口才好，平时特别民主，很爱跟孩子讲道理，结果除了被儿子嫌弃唠叨，就是被儿子说得哑口无言。用她自己的话说就是除了儿子还没有出现那个能辩论过她的人。
很多人都认为给孩子讲道理就可以改变孩子不良的言行，结果我们会发现这些语言大多数的时候起不到任何作用，甚至还会引起争论，辩解，反抗等行为。
以孩子上床睡觉为例，父母往往是到了睡觉时间，就开始温柔地哄孩子上床睡觉，孩子则会用各种情况拖延。最后父母失去耐心，采用强硬的态度，孩子则开始用各种借口耍赖，结果妈妈大喊大叫，孩子又哭又闹，一阵鸡飞狗跳之后，一切才能平息。
很多时候，父母老觉得孩子说话不算数，孩子过于难管，其实是我们用的方法不对。这个时候我们真正需要的是行动而不是语言。到了商定的睡觉时间了，父母可以提醒孩子时间到了，如果孩子不听，那么就需要温和而坚定的执行，提醒孩子当时的约定，并且执行约定。
我朋友家孩子小的时候，很喜欢玩插座，妈妈看到就会说不能玩，会触电的。妈妈老说，孩子则老是上哪里玩去，结果有一次不小心，孩子真的给触电了，幸亏发现的及时，没有出现什么大的问题。
其实面对这件事情，妈妈发现之后，直接把孩子抱开就可以了。恰恰因为妈妈只是语言，没有行为，孩子不认这件事情有多严重，才有了后面的惊险。
生活中，我们明知孩子的行为不好，却总以为多提醒孩子注意点、小心点就够了。可其实，一百句警告的话语都不如一次温柔而坚定的阻止。只有你的行为够坚定，你的孩子才会愿意去学着遵守规则、戒掉坏习惯。
策略2主动退出
用行动代替语言的另一种方法是主动退出。
我家三宝很喜欢吃糖，老是缠着奶奶要糖吃，奶奶经常用吃糖牙会坏，要吃饭了不能吃糖等各种理由拒绝。然后我就三宝就开始发脾气，哭闹。奶奶开始还会命令地说：“不许哭!”结果往往是三宝闹得更厉害，最后奶奶妥协，把糖给了三宝。
被我发现之后，我直接告诉奶奶，不给吃就是不给吃，她哭的时候你就走开，她失去了发脾气的对象之后，自然会停止哭闹行为的。效果非常显著。
这个方法还可以用在孩子外出撒泼的时候，我家二宝小时候最喜欢的事情就是买买，到了超市之后，就走不动道了，这个要买，那个也要买。
我的做法很简单，你留下我走。三秒钟之后，他不跟上，或者耍赖的话，我会直接给他带回家，然后给他放到自己的房间去反思。
在公共场合，我不建议直接丢下孩子父母自己离开，我们可以把孩子带回家，然后退出。
无论是行动代替语言，还是主动退出，都可以有效引导孩子放弃发脾气和耍赖而寻求合作。这是通过父母改变自身行为，让孩子感觉到父母的容忍界限在哪里。孩子明白界限后，就会放弃冲突选择合作。
想让孩子听话，合作，我们需要真正地尊重孩子，让孩子选择自己喜欢做的事情，当和他发生冲突的时候，用行动代替语言，或者退出冲突，这些方法听上去很简单，但需要父母花时间和精力去践行才能做得更好。
