“孩子是学校教育的，出了事情，肯定是学校教育不到位的原因。”在一次家长会上，有一位家长如此对班主任老师说道。
原来，那位家长的孩子在回家的路上摔伤了，孩子家长为了这件事，正在推卸自己的责任。而推卸的理由，就是“因为孩子是伤在放学回家的路上”。这样的事情听起来有些荒唐，毕竟教育孩子是学校的事情，但同样也是家庭的事情，遇到问题以后，如果单纯地把责任推卸到学校和老师身上，显然有些欠妥。
其实，对于孩子的教育问题中，关于家庭教育和学校教育的关系许多争论由来已久。不过，如今这个争论越来越小，普遍的观点都认为：“学校教育为主，家庭教育为辅，好的家庭教育可以促进学校教育更好地发挥作用。”
家庭是孩子成长的第一课堂，好的家庭教育可以让孩子养成好的生活和学习习惯，使孩子能够更容易融入班级、接受知识；如果家庭教育缺位，甚至起到反面作用，必然会影响学校教育的正常进行，影响孩子学习的效果。
很明显，在孩子的整个学习生涯中，各个环节都有着举足轻重的作用。任何一个环节出现问题，都将导致教育的效果打折扣，甚至影响孩子的成长进步。如何正确认识孩子、家庭和学校三者在教育之中的关系，并依据三者之间的联系来处理学习之中遇到的各种问题，就显得尤为重要。
具体来讲，可以从以下3个方面来理解和看待。
01. 孩子是根本
作为受教育的主体，孩子对于教育的看法好坏、对于学习的主动程度，直接决定了教育的效果。如果孩子聪明听话，有良好的人生观、世界观，又有着积极上进的求学心态，将会让教育的效果事半功倍。但是如果孩子贪玩好耍，盲目攀比外在的物质生活，甚至缺乏求知的欲望，那么无论学校和家长如何努力教育，都不会起到太好的效果。
所以，在整个教育过程中孩子才是最根本的那一个环节，只有抓住了这个根本，然后以正确的教育方法和手段，持续用力向着好的方向引导，才能真正让教育发挥出应有的效果和作用。
02.家庭是重点
家庭作为整个社会中，最基本的单元，看似毫不起眼，但却是孩子成长的第一阵地，也是人生教育的起点。家庭教育的好坏会直接影响孩子的一生，甚至决定了孩子将来成长进步的天花板。
在农村中，很多留守儿童在心理上会存在着厌学、恶学的错误思想，在行为上或多或少会存在着逃学、打游戏等不良行为；再加上孩子的父母以前没有接受过良好的教育，又没有时间和精力陪伴孩子的成长，更加让这类现象变得突出。
所以，想要在孩子的教育上有所成就，就必须重视家庭教育在其中所起到的作用。只有以良好的家风正思想，以父母的模范带头纠行为，才能使孩子随时保持良好的心态和饱满的斗志，为学校教育奠定扎实的基础。
03. 学校是关键
学校是孩子磨砺意志品格、接受理论知识、提升思维层次的重要环境，是孩子不断成长进步、迈向成功的摇篮，更是孩子开启人生新航向的关键。健康向上的学校教育，应该注重德、智、体、美、劳等方面的全面发展，坚持把孩子的思想道德教育摆在首位，以塑造健全的人格为重点。在此基础上，来提高孩子的学习能力、认知能力、实践能力，不断挖掘学习潜力，提升天赋上限，增强能力素质。
学校教育要纠正“分数至上”的错误思想，减轻孩子的学习压力，提高孩子应对困难和挫折的能力。要为孩子营造轻松和谐的学习环境，通过开阔眼界、陶冶情操、增强自信等方法，关注孩子的身体和心理健康。要以良好的校风、班风和学风教育引导孩子，培养孩子遵章守纪、团结协作、锐意进取的优良品格，让他们更好地适应现代社会生活的需要。
当然，在现实的生活之中，孩子、家庭和学校三者并非孤立失群、各为一体，而是三个互相影响、互相作用的环节，是一个缺一不可的整体。三者之间的联系密不可分，必须正确认识、辩证对待，绝不能以偏概全、以点带面。只有孩子、家庭、学校“三位一体”，形成合力，才能在教育上做到有的放矢，才能取得良好的效果。
