昨天有粉丝在后台留言，问孩子尿裤子这事怎么办。你以为就换个纸尿裤那么简单，其实未必，今天咱们就来聊聊这件事。
孩子0-3岁处于幼婴期，很多行为自主力都很差。由于年龄比较小，还没有形成自主排尿意识，尿裤子的现象其实是比较正常的，家长不用过于担心。许多爸妈也懂这个情况，可是令人头疼的是，明令警告孩子有尿要说，父母可以帮助孩子锻炼自主排尿，很多孩子前一秒信誓旦旦的表示不会排尿，后一秒就猛地直冲厕所，在路上尿裤子了。
孩子快4岁了，在幼儿园上中班。3岁之前总尿裤子，家长查阅相关知识判断是正常。可快四岁了，还是总尿裤子。
作为家长，可以多给他换几次尿裤，令人生气的是明明提前问他了，要不要上厕所。他斩钉截铁地摇头，过一会儿就憋不住，我们领他上厕所的路上就尿了。
提醒他不要憋尿，他也答应了。不知道由于0-3岁的习惯总在纸尿裤尿了，还是不习惯上厕所，总是憋不住才尿。毕竟是自己的孩子，说说就得了。可是进入幼儿园，常常在中午睡觉给人尿床，老师开始也担待，架不住这样的事总发生，问他为什么憋尿，为什么不提前尿。他也说不出什么来，我们为此十分苦恼。
家长之所以生气，老师觉得困惑，主要都是，明明都和你说了有尿意就找我，却偏偏要等到憋不住才说，抢时间上厕所，来不及就尿裤子！
事实是，以前孩子直接就尿纸尿裤了，0-3岁假如没有形成上厕所尿的思维意识。3岁以后想要形成的经过很多次锻炼，才能把之前的行为习惯改正。这是3-5岁孩子的“通病”，没有上厕所尿尿的自主意识。
想要了解孩子尿裤子的原因，就得先了解憋尿的原因，只有憋不住才会尿裤子。这是简单的逻辑关系。
孩子憋尿的原因是什么，不尿裤子可以吗
为了博得父母关注，重新获得鼓励夸奖
一种解释是，为了获得关注。马桶训练结束以后，孩子对于“不尿裤子”的动机会出现显著的下降。之前在接受马桶训练的时候，父母用笑容、赞叹和拥抱来奖励他们，他们非常享受得到的这种关注。但随着时间的推移，能够自己上厕所、不尿裤子，逐渐丧失了成就感，成为了父母的一种基本的期待，为此得到的关注也大幅度下降。
肛欲期的感觉，孩子欲罢不能
另一种解释是心理学家弗洛伊德提出的观点“肛欲期”，当孩子处于憋小便和大便的过程中，是通过括约肌的收缩来进行的。而敏感部位的缩放会有一定的生理快感。他们会乐于这么做做，当家长问孩子为什么憋尿，孩子不愿意说，也不懂得怎么说。
尿裤子是主观可以控制的，孩子的逻辑幻觉
许多孩子的从尿意袭来就可以去厕所，偏偏要等到憋不住才去。这是因为，孩子认为尿意是可以控制的，我想什么时候去就去，不想去就不去。事实上，膀胱充盈低度可以控制，中度和重度身体必须要排泄，否则会出现危险。而孩子不懂得这些，还傻傻的认为从憋尿到排尿的全过程都可以控制。
孩子的注意力不集中，尿意袭来不自知
小孩都喜欢看动画片，动画的引人入胜常常令成年人都两耳不闻窗外事，别说孩子了。注意力被吸住，难度分心意识到尿意的初来，等到膀胱的尿液逐渐充盈起来，决定上厕所已经晚了。在奔跑的路上，就会尿裤子。
知晓孩子尿裤子因果，父母如何训练自主排尿
对于总是喜欢把尿“憋到最后一分钟”的孩子，我们应该及时地“帮助”他们形成良好的习惯，比如，出门前，让他们去尿个尿；发现他们在憋尿的时候，让他们去尿个尿。
?尝试告诉孩子要养成定时尿尿习惯
就像上文说的，你问孩子要不要上厕所。孩子拒绝后，不一会儿就会去跑厕所。不要为此生气，甚至指责孩子，增加他的心理压力。可以换个方式，父母预估孩子的上厕所间隔，等快到下一次上厕所时间，提前把孩子叫到厕所。
不管有尿无尿，都先坐到排便池上。教孩子养成个习惯，有尿上厕所，而不是在裤子上解决。另外，这样做避免了孩子憋尿。
耐心引导孩子，夸奖不尿裤子
孩子尿裤子，第一时间记得换干净的，把尿湿的裤子指给他看，但不要过多的指责，否则会对训练排尿有反效果。聪明的孩子知道这是个错误行为，下次会努力改正的。
隔一段时间，就鼓励孩子上厕所解决大小便问题。孩子这几天都没有尿，记得要夸奖孩子的行为。孩子受到夸奖，觉得上厕所尿尿是件很光荣的事情。
挑选合适的便池，孩子上厕所舒服
其实儿童便池一直有，只不过国内起步比较晚。大家不太关注孩子上厕所，觉得有个能用的就行了心里。只有当孩子出现诸多次尿裤子，才会注意到便池对于孩子上厕所的重要性。大人的便池，孩子无论是坐下或蹲下都因为大小不合适不舒服。
买一款属于孩子的便池，也可以很方便的训练自主排尿。
