网友提问：
16 岁孩子突然不愿意上学，父母怎么说都不愿意去怎么办？
很多家长都有过类似的问题，为什么孩子好端端的就不去上学了啊？
和本博士接到很多家长的求助，其中不少孩子原本的成绩非常好，但是因为厌学而导致各种心理问题。
有些孩子是因为在学校考试压力大，有些孩子是因为人际关系不好，有些是因为高考竞争辛苦躺平了。
本来孩子的情绪就不好，家长又对孩子说教，结果一点就炸了。
不仅不愿意上学了，和家长的关系还变得很差，越来越糟糕。
甚至有些孩子休学时间长了之后，错过了求学的关键期，还干脆彻底不去上学了，也不愿意去社会，在待在家啃老。
有些孩子上网查了一些资料，学了一个原生家庭的词汇，把自己生活的不满都怪罪在父母身上。
责怪父母、责怪原生家庭不好、责怪家长阻止自己，好像都是家长把他生出来都是错的。
这一切都是因为厌学症，厌学症没有及时处理，孩子长大以后融不进社会，又无法逃离原生家庭，就会对父母抱怨，所以厌学问题只会越拖越严重，一定要尽快解决。
家长们百思不得其解，怎么好端端的孩子就厌学了呢？
明明自己对孩子要求也不算严格，怎么孩子就受不了压力了呢？
这个时候该怎么办呢？怎么解决孩子的厌学问题呢？
首先第一步，家长要孩子保持沟通。否则孩子都不愿意你和沟通了，那才是叫天天不应，叫地地不灵的情况。
很多家长说，我的孩子不和我沟通啊，只要我一说话，孩子不耐烦，和本博士你说得简单，是孩子不和我们沟通。
和本博士这里要替孩子说说他们的委屈，大家觉得，青春期的时候，父母想和孩子沟通的动机是什么？
往往是因为孩子做了超出家长预期的事情，孩子没有按照家长的想法去做，那么孩子沟通的目的就是“你要放弃你的想法，听过我的！”
所以翻译一下难沟通的意思就是说，“孩子不听我的，束手无策了”
这不叫沟通，这叫说服，而且还说服失败了。
和本博士面对这样的处境，有两个原则来稳定家长和孩子之间的关系状态。
接纳和包容。
这时候就有家长会问了，我接纳了、包容力孩子，可是情况越来越糟糕怎么办？
他本来就不想学习，休学了之后天天在家打游戏，以后变成废人怎么办？
接纳不代表赞同孩子，是理解孩子痛苦。
包容不代表纵容孩子，是允许孩子犯错。
接纳和包容就是和而不同。
什么叫接纳，但是不赞同孩子呢？
比如，我们之前有一个孩子想烫头、纹身、打耳洞。
妈妈怎么劝，孩子都不听，爸爸在旁边抽烟，一根又一根。
不给钱，孩子就自残，妈妈怕了就孩子钱，情况越来越糟糕。
后来和本博士在咨询中，就帮助她们达成一致，由母亲带着女儿一起去正规医院打耳洞。
女儿发现打耳洞不能达成自己的目的，自然就放弃了其他的想法。
更加重要的是，女儿愿意沟通了，其实女儿是容貌焦虑和社交的问题。
接纳是理解孩子，但是不赞同女儿的做法。
理解是孩子想想烫头、纹身、打耳洞的想法，更重要的理解女儿这样想法背后的容貌焦虑，理解女儿在学校中因为外貌问题而在社交中出现问题的状况。
很多家长说，不就是一点小事吗？不理那些同学不就行了，还是学习重要。
这就是不接纳，孩子觉得这个问题很重要，重点是孩子觉得重要，他就会被这个问题困扰，家长如果不能理解孩子，孩子的问题只会越来越严重，或者变得越来越重要，重要到家长都无法忽略的程度。
所以很多孩子来做咨询的时候，不是休学就是抑郁问题，其实是因为只有问题严重到了这样的程度，家长才知道重视。
什么叫包容，但不纵容呢？
很简单，孩子是会犯错的，允许孩子犯错，但是错误要停止，要帮助孩子改正错误。
很多家长遇到过孩子沉迷网络游戏的问题。
家长愁的不行，孩子天天打游戏，没日没夜的，别说写作业了，连饭也不吃。
每次我们都怀着沉痛的心情告诉家长一个他们不愿意接受的现实
——不是孩子沉迷手机，才不愿意学习，才不愿意和家长沟通，而是孩子本来不愿意学习，也不喜欢听家长唠叨，才拿手机当挡箭牌。
家长们认真想想，难道孩子不玩手机了，就会去学习吗？当然不会啊。
重点是孩子不去学习的问题，而不是孩子玩手机的问题。
看见孩子玩手机就焦虑，那是家长的问题，不是孩子的问题。
家长觉得，为什么放学之后孩子就抱着手机玩，烦死了。
孩子也觉得，为什么都放学了，明明是休学时间还不让我玩。
其实在包容这点上，游戏做得比家长要好多了。
我记得之前做一个案例，孩子和我说“我游戏任务失败了，没有任何惩罚，NPC（人工智能角色）还鼓励我再来一次，我一道题数学题忘记写个解字，我妈能唠叨我半天。我当然知道要细心了，我当时要是细心了，我能忘记写吗？尽说些废话。”
包容不纵容，其实就很简单，允许孩子犯错，并且鼓励孩子往正确的方向走就好了。
孩子厌学怎么办？家庭管心是关键，在孩子厌学的时候，首先就需要稳定和孩子的沟通状态，，否则的话，孩子都不愿意和你沟通了，那才是麻烦大了。
那怎么呢？和本博士就建议你做到两点，接纳和包容。
接纳不代表赞同孩子，是理解孩子痛苦。
包容不代表纵容孩子，是允许孩子犯错。
接纳和包容就是和而不同。
