一起读书，一起成长
一沙一世界，一叶一菩提，每本好书就是一粒希望的种子，而孩子纯洁而幼小的心灵应该播种的是五彩斑斓的种子。
儿子已经9岁了，在他还没认识字之前我就喜欢给他买那种带有图案，卡片的童话故事书。先用哪些动物或者植物卡片把他注意力吸引住，然后给他介绍这些。虽然他能回复我的并不太多，但我却每天都很乐于给他讲解。后来慢慢大一点他也能在我所说什么动物或者植物时候直接拿出相应的卡片，让我觉得倍感欣慰。
再后来他上了幼儿园，学校里也发了很多课本，包括图书。也有很多是跟我给他买的不一样的。他每天放学回来吃完饭以后都会把今天老师教他的东西，再来给我分享一遍，看到这个小小的人，从一开始我为他介绍这世界的东西，到现在他学会跟我分享他所知道的所有，让我觉得微妙而又幸福。
从幼儿园开始我们就开始了陪伴阅读打卡，这会是我们每晚都要做的，也期待做的。那些对我这个成年人我来说简单到极点的声母，韵母，拼音，却让我觉得充满能量。它们不再是简单的音节，而是流淌在我和儿子交流中的优美而又动听的音符。
慢慢的他上一年级了，我也意识到，家里那些简单的图案的图书，已不能满足于他。但是成人的感受，华丽的语句，复杂的逻辑思维，对于他们来说太过于困难。纯文字的书籍不被刚刚步入一年级的小朋友所接受。后来我选择了他平常比较喜欢的带有图案的以漫画为主但也有拼音文字双注的课外书籍。但我不会限制他一定要先这一本，先这个故事，把选择的权利交给了他，这样在他给我分享时候能通过这些书籍，把他的内心世界和感知都传达给我。而我就相当于了解了他的所有。
所以到现在三年级了我不定期的更新书架，不断的添加新书都成为了我的习惯。每当看到这些书，我脑海中浮现的都是儿子阅读时候的样子。这么多年年的陪读以及互相分享，我见证了他的每一个成长时刻，从我一点点教 他认识这个世界，到他给我分享他所见到的，读到的所有。这简单的角色对调，缺在我看来却是知识一点点量的积累，感情一点点质的跨越。
书可以教会他们识别善与恶，让他们欣赏真善美。父母是孩子第一任老师，一言一行都能影响并左右孩子，我们不仅要对孩子有要求，也有对自己有更多的要求。少些时间给电脑，给手机，给家务，每天抽点时间陪他们阅读。一起阅读中，你能和孩子共同经历书籍带来的喜怒哀乐，同样的心情让我们和孩子心贴的更近，彼此没有隔阂，可以像朋友那样亲密无间，无话不谈，可以零距离的感受到孩子心理和思想的变化。以便于及时调整方法，更好的为孩子创造学习环境，家庭环境。
我深知，陪养孩子读书的好习惯并不是一日之功，它不仅是对孩子的考验，也是对我们家长的考验，我会陪着他，倾听他，让孩子把这个习惯一直保持在以后的学习生活中，乃至以后的人生成长中，让孩子通过读书对将要面对的这个复杂的世界有一个正确的认知，树立正确的人生观。以热情，乐观，坚韧，坦然的态度来走好他们人生中的每一步。
