谁主张儿童的教育应通过家庭教育的形式来进行（儿童家庭教育指导作业答案）

儿童家庭教育指导试题

国开下放-1336儿童家庭教育指导

孩子教育，赡养老人，工作赚钱，身体健康是每一个中年父母肩膀上的四座大山，左养右学教育赖颂强建议每一个家长都要好努力，特别是在教育方面，这是家庭的传承与延续，是家庭教育促进法赋予家长的职责。

1、规则游戏指教师根据教育、教学目的，按照一定的目标设计游戏，旨在促进教育教学任务的完成，因而又称教学游戏。

2、环境熏陶法指在家庭教育中，家长有意识地创设一个和谐的家庭生活环境，使孩子受到潜移默化的影响，以培养孩子良好的道德品质的一种方法。

3、家庭教育的目的是学前儿童家庭教育活动的出发点和归宿点。

4、家庭教育指导的重点或者说核心是“助其他助”

5、对3-6岁儿童进行美的熏陶就是要支持孩子的艺术兴趣，鼓励孩子创造美。

6、对特殊儿童的教育和训练的最基本目的和任务就是要让他们能够实现生活自理。

7、对于3-6岁儿童来说，家庭教育的目标与幼儿园保教目标是-致的。（）

8、父母的言行对情绪不稳定、模仿性较强、知识经验较少、辨别是非能力较弱的孩子来讲，影响力更大。

9、孤独症儿童存在着不同程度的视觉和听觉信号系统的不同步。

10、孤独症儿童大多数智力低下，但也会有一部分是高智商

11、家长的人才观不会影响到他们所采取的教育方式。（）

12、1-2岁儿童意志活动萌芽开始出现

13、1-2岁儿童以无意注意为主，注意的持久性较低。（）

14、编讲活动的主要形式包括看图说话、创编故事、设想未来和扩展词汇。

15、超常儿童不只是智力型和学术型的。（）

16、在对学前儿童实施家庭教育的过程中，家长起着。

17、在对学前儿童实施家庭教育的过程中，家长起着主导作用

18、在家庭当中，儿童与父母之间的亲子游戏，以及儿童操作摆弄实物所进行的实物游戏是两种主要的游戏形式。

19、在亲子游戏发生的初级阶段，亲子互动的方式主要表现为观察和模仿。

20、智力低下是所有脑瘫患儿的主要伴随症状

21、中度智力落后儿童的智商在50～70或55～75之间。

22、学前儿童家庭教育对儿童身体发展的促进作用主要是通过对儿童的合理养育和锻炼来实现的。（）

23、学前儿童家庭教育方法是家长在对孩子进行教育时，所选择和运用的策略及措施，直接关系到家庭教育的成功与失败。

24、幼儿园、社区不仅能够为学前儿童身体健康发展提供必须的物质条件，还能为学前儿童和家庭提供相关的指导。

25、幼儿园、社区只能为学前儿童和家庭提供相关的指导

26、幼儿园、社区不仅能够为学前儿童身体健康发展提供必须的物质条件，还能为学前儿童和家庭提供相关的指导。（）

27、选择家庭教育内容和方法是家长教育能力的核心。

28、学前儿童的家庭教育是孩子成长的最后一个环节，应该为孩子将来的和谐发展创造良好的条件。

29、学前儿童的家庭教育是孩子成长的第一个环节，应该为孩子将来的和谐发展创造良好的条件。

30、学前儿童的家庭教育是指在家庭生活中由家长（或其他长辈）对学前儿童进行的教育和施加的影响。

31、学前儿童家庭教育的科学性原则主要是指在家庭教育中，家长要用正确的价值观、科学的养育观对儿童施加影响，使孩子能够朝着社会所期望的目标成长。

32、学前儿童家庭教育的现状是由遗传因素所决定的。（）

33、亲子游戏是家庭游戏的核心。（）

34、特殊儿童虽然各有特点，但对教育的需求都是一样的。（）

35、物质条件好是孩子成长唯-的决定性因素，家庭环境中的“软件”作用不大。（）

36、物质条件好是孩子成长唯一的决定性因素，家庭环境中的“软件”作用不大。

37、选择家庭教育内容和方法是家长教育能力的核心

38、家庭教育指导的重点或者说核心是“助其自助”

39、家长道德素质的高低是影响儿童行为的重要因素。

40、家长的道德素养是影响孩子成长的关键因素。

41、家长的教育观间接影响其对儿童的教育方式和教养行为

42、家长文化素质的高低决定着家长对早期教育的重视程度。

43、智力落后儿童的家庭教育指导包括

44、以下不是4-5岁儿童心理发展特点有（）

45、家长的教育方式包括（）。

46、家长教育方式的特点有（）

47、家长如何训练儿童的社会技能。

48、简述学前儿童创造力的特点？（）

49、简述学前儿童家庭教育的特点有哪些？（）

50、截肢儿童的家庭教育指导应注意

51、日本家庭教育中最具特色的是

52、下列属于家庭教育的任务的是（）。

53、儿童家庭教育的渠道主要包括（）。

54、儿童家庭教育的任务有（）

55、儿童家庭教育的特点包括（

56、儿童家庭教育指导从面上指导来说，内容可以有

57、儿童家庭教育指导的形式包括（）

58、家长道德素质主要包括（）

59、3-4岁儿童心理发展特点有

60、3-6岁儿童家庭与幼儿园合作教育的内容有

现代教育管理专题试题

国开下放-1156现代教育管理专题

1、转制改革最终导致了不利于社会力量办学的反意图后果

2、在我国的未来依旧要提倡“好实学不如好经验”。

3、政策有效性与合法性获得的重要途径就是实现教育政策制定的科学化与民主化。

4、政策执行失真未必全然是坏事。

5、只有行政和市场才是教育管理的重要手段。

6、执行主体的品德无法影响教育政策执行。

7、质化研究，是指研究者置身于研究情景中，运用观察、访谈和文献调查等方法去接近、体验和理解被研究者，并力求从当事人的角度去解释他们的行动及其意义建构的过程

8、校本培训韵特点是多元化，开放化，生态化

9、效率、效益与效能都是一回事

10、学校的学习都是组织学习。

11、学校文化冲突有阻碍组织变革的一面。

12、在教育领域引入市场机制,就意味着政府可以放弃对教育的责任。

13、教育政策的本质就是通过政策手段对教育利益进行分配。

14、教育政策的不均衡现象主要是政策“无能”造成的,而与政策“缺席”无关

15、教育政策目标实际上体现了决策者的政治倾向和价值偏好,同时,也反映了其对这一问题

16、教育组织的公众是不断变化的。

17、决策就是做正确的事情,而不只是把事情做正确。

18、科学管理是有效的,但科学管理不是万能的。

19、管理理论是有价值的,但管理实践是复杂的

20、教育管理是科学,但最高的境界是艺术

21、教育决策的过程是一个协商谈判的过程,是在老政策基础上的不断修改

22、教育市场化改革就是把教育全部交给市场

23、教育政策表征为一种静态的过程。

24、组织学习就是学习型组织。

25、办学体制多元化对我国教育事业发展没有任何意义

26、传统公共教育管理体制的组织原则是落后的,是需要变革的。

27、从教育市场的角度看,教育政策可以促进教育公平。

28、导师制是新入职教师成长的有效策略。

29、发展性教师评价是一种适应时代发展的新的评价理念和制度。

30、组织稳定是变革的基础。

31、评价教育经费的使用效率的指标有

32、学校吸纳、辐射、服务于社区的方式有

33、行动研究具有的关键特征是

34、考察教育投资在三级教育中的分配状态的指标有

35、格朗鲁斯对服务管理的界定，对教育管理来说意味着

36、人际关系理论对教育的影响是沿着这些线索发展的

37、学校人力资源开发的特点是

38、把“教育管理等同于教育领导艺术”的观点可以这样理解

39、从教师专业成长的过程、内容、方法来说，教师专业成长具有以下特点

40、介于公办与民办之间的混合型学校模式有

41、建立现代学校制度的前提是

42、教育市场化变革之所以能在20世纪90年代流行开来，与经济学领域的（）是密不可分的。

43、教育分权化的形式主要有（）等。

44、教育政策分析的范畴包括

45、校长的职业角色主要是

46、教育浪费的主要表现形式

47、教育策划的独特性主要表现在

48、危机事件一般具有（）等特征。

49、教育管理跨学科研究方法必须满足的合理性准则有

50、信息技术对教育管理的挑战主要表现在对学校（）的挑战

51、目标管理在教育中运用存在一些陷断，它们是

52、新自由主义者认为，教育市场化必须具备的条件是

53、东西方教育管理思想源流的重大差异在于

54、教育管理发展经历的演变阶段是

55、教育组织的内涵形象有

56、教育管理作为教育文化中的一种推动性力量，在变革过程中遇到的新挑战有

57、目前需要思考和探讨的教师激励制度是（）

58、中小学校财务管理的主要任务是：()

59、名校办民校的办学主体类型有：()