温暖的沟通法最得孩子心（孩子的教养方式和相处技巧）
说话的艺术，不只是成熟大人间才需要学习的课题，在孩子的教养上，爸爸妈妈的引导与鼓励方法，其实也细微影响着宝宝的认知与发展，正面的话语让孩子行为有所依据并能从中学习，反之，则让孩子感觉挫折与不知所措。
孩子教育，赡养老人，工作赚钱，身体健康是每一个中年父母肩膀上的四座大山，左养右学教育赖颂强建议每一个家长都要好努力，特别是在教育方面，这是家庭的传承与延续，是家庭教育促进法赋予家长的职责。
魔法的亲子沟通术之一：正面引导
1、以正面的话取代限制与禁止
父母对孩子说的每一句话，都会成为宝宝日后学习如何生活的依据。因此，在教导孩子生活礼节或习惯时，建议直接说出希望宝宝遵循的行为方式或是父母认为的方法，才能让宝宝有所学习，例如：“把饼干盒拿到餐桌上，坐在椅子上吃完再下来。”取代“不要在这里吃东西、吃东西不要走来走去。”或是“请安静坐下。”取代“不要跳到沙发上！”
“不要去想一只粉红色的青蛙！”当我们听到或看到这句话时，我们脑中浮起的是一只粉红色青蛙的画面，同样的情况适用于当孩子出现某些行为需要被阻止时，若爸爸妈妈出声制止：“不要大吼大叫！”宝宝的注意力其实是放在句子中的“大吼大叫”。
在指导孩子行为时，需提供正确的引导，方可避免让孩子觉得被否定，也能较容易达成父母的期望，且相对于“请安静坐好！”的指示，“不要大吼大叫”的语法，在理解上，对于宝宝来说比较复杂，而且没有提供行为上的指导，而“请安静坐好！”不但让宝宝简单理解父母的期望，也提供相对应的行为指导，告诉宝宝如何解决问题。
2、多用启发式问句
当宝宝到了学会说“不要”的年纪，常常会以“不要”来回应爸爸妈妈的提议，例如：当宝宝不愿意洗澡时，爸爸妈妈可以用启发式的问句来取代强迫洗澡，如：“为什么今天不想洗澡呢？”，“那你什么时候想要洗澡呢？”如果孩子能因此表达原因或经由父母引导找出原因，就能帮助他一起解决问题，否则若只是强迫宝宝接受建议，相同的拉锯情节仍会在每天洗澡的时间上演。
3、尊重孩子，让孩子自己决定
宝宝逐渐长大后，会开始有自己的主见，但只要与爸妈的期望相违背，爸妈就难免觉得无奈，此时建议爸爸妈妈可以提供孩子有限的选项让他选择，让宝宝觉得是自己做的决定而愿意行动，例如：当宝宝舍不得离开公园时，妈妈可以问：“你要我牵你走回家？还是自己走回家？”让孩子参与解决问题的过程、保有主动权，会让孩子比较愿意与爸爸妈妈合作。
接纳宝宝的想法，展现尊重宝宝意愿的教导，会让宝宝感到受到重视并愿意行动，也会从中学习感受到尊重他人的重要性。
魔法的亲子沟通术之二：鼓励
1、”鼓励“让孩子更有动力
许多爸爸妈妈不吝于赞美孩子，希望透过赞美来肯定孩子的作为，这原本应该是父母的用心良苦，但赞美的话却常常不自觉流于表面形式，如：”你考100分很棒！做得很好！“、”你跑步姿势很帅！“
如果这些赞美的话没加上对孩子实际行为的标示与认可（如：你努力准备考试果然获得了美好的成果；你平常辛苦练习跑步的努力一定不会白费的），其实对孩子的鼓励作用很低，因为没有指出实际作为的赞美，会让孩子将注意力放在获得别人的评价而不是自己的努力，长期下来，可能养成孩子太仰赖别人的评价或太在乎别人的眼光，让他忽略肯定自己的能力，也难以发展独立人格，反之，实质的鼓励将注意力放在孩子努力的过程而不是结果，则能让孩子看见自己的能力。
2、从孩子的特质与能力着手
孩子很容易相信师长的看法，不自觉会认同父母的观点，因此当孩子从父母眼中看见自己的好，不但能对自己有更多认识，也会相信自己有这些能力特质，并以此发展自我概念和自我期许。例如：”你是个大方的孩子，愿意跟其他同学分享你的图书。“、”你很有舞蹈天分，可以配合音乐的节拍扭动身体。“
3、感谢孩子的贡献
透过感谢孩子，能让他觉得自己是有能力的人，不但帮助孩子确定自己的价值，也鼓励他发展对他人关怀。例如：「你吃完饭后帮忙搬桌椅，让后面的人使用很方便，真的很谢谢你的帮忙。」
魔法的亲子沟通术之三：建立孩子的自信心
?1、避免奖赏与贿赂
当孩子主动参与、并将注意力放在如何完成一件事情时，容易在过程中与获得的成果中体验到成就感与自信心，也让他日后愿意再主动参与及完成其他事物的学习，但许多爸爸妈妈为了让孩子的行为符合期望，会以奖赏的方式来促使孩子行动，让孩子将注意力转移到奖品上，然而，奖品也许会诱发孩子的行为，但长期使用这种教养方法，会降低孩子的主动性，让他失去亲手完成的乐趣或看轻实际作为的价值，而只愿意为了奖品行动。
主动性与自信心有极大的相关性，主动性较低的孩子相对较为被动，也较少有机会由独力完成的成果中获得自信与成就感。
2、看见孩子的努力与进步
爸爸妈妈要将注意力放在孩子的用心与付出上，让他明白努力的过程胜于结果，以帮助孩子跳脱成功与失败的二分法，而能认同自己努力的价值。例如：”你自己就能练习发音，才练习一个礼拜，我就注意到你进步很多了喔。“
3、赋予孩子信心
建议爸爸妈妈，依孩子的年龄和真实的能力水准给予鼓励，避免过度期许或不相信孩子的能力，以免让孩子经验更大的失落。例如：”低年级同学要参加运动竞赛不容易，你每天都愿意自己练习，我相信你一定能越来越熟练。“
4、成为正向的父母
每位爸爸妈妈都能成为正向的父母，建议爸爸妈妈也能从生活中肯定自己、欣赏自己，进而能够更容易发现、肯定并欣赏孩子的优点与努力过程。
