孩子犯错爸爸当着孩子的面打自己（孩子犯错主动让爸爸揍）
孩子教育，赡养老人，工作赚钱，身体健康是每一个中年父母肩膀上的四座大山，左养右学教育赖颂强建议每一个家长都要好努力，特别是在教育方面，这是家庭的传承与延续，是家庭教育促进法赋予家长的职责。
“要不是你，我早就离开这个家了。你还是不听我的。你真的想气死我吗？”
“只要你好好学习，有一个好的未来，我和你爸就愿意辛苦劳累。”
“我舍不得吃，给你留着吧。”
这样的话听着熟悉吗？很多家长认为，把自己的事情告诉孩子，甚至伤害自己都不容易，这样可以激励孩子上进，懂事，殊不知，这样的教育方式对孩子伤害性极大。
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前不久，网上有一段父亲教育儿子的视频在网上走红，引发热议。
视频中，一位父亲在教育自己的儿子，儿子犯了错误，父亲拿起木条，狠狠地抽打自己，一边抽打自己一边说：我的错，我的错，孩子站在一旁不知所措的流着眼泪。
打完之后，爸爸对儿子说：满意了吗？子不教，父之过，爸爸这么用心教你，你太让我失望了。
孩子犯了错，父母有责任教育他们，但是通过自虐的方式警示孩子，孩子只会充满自责，他们深信父母的伤害是自己引起的。当类似的事情一再发生后，他们就会有恐惧感，生怕自己的一个小错误会再次带来对父母的伤害。
河南电视台民生频道的记者就此事采访了不少市民，大家对这种打骂的方式也是看法不已。有人说有人说家长不正确的教育方式可能会对孩子产生较大的影响，面对家长的说教，孩子们也有自己的想法，寻求正确的教育方式加以引导才是关键。
无独有偶，一档教育观察类综艺《不要小看我》中一个场景也曾上了热搜，引发争议。
节目中一位妈妈讲述到：孩子有一个作业要背，重复了很多次都没有记下来。妈妈情绪有些失控，开始抽自己：“她每次到那个地方又说错，我就扇自己一巴掌。”孩子的表情就会变得惊恐。
在电视剧中，我们也常能看见这样的场景：
这种教育方式很多人都会觉得似曾相识，也许，你会说，我才没有那么极端，孩子错了就打自己，那么你看看下面这几句话：
“我辛辛苦苦工作还不是为了让你上个好学校，你就考成这样？”
“如果不是因为你，我早离开这个家了！”
“为了你能过上好日子，我付出了那么多，你要听话给我争口气啊…”
这些话是不是很熟悉？一旦父母产生这种付出感和牺牲感，就会在潜意识里认为孩子亏欠自己，从而企图用自己的付出作为筹码，来换取孩子的内疚和顺从。
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什么是“内疚式教育”？
“内疚式教育”在心理学上有一个对应的概念：愧疚诱导（guilt inducement)，指关系中通过让对方感受到内疚，使对方服从自己的意愿。
简单来说，就是通过让孩子感受到内疚和自责，从而唤醒孩子对于家长的理解和体谅，促进心理的成熟和心灵的成长。
“内疚式教育”的表现形式
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直接告诉孩子：“你错了。”
比如：
直接指控：“都是你的错！”“要不是你我早就离开这个家了。”
责备：“你不应该这么做。”“你知道你做了什么吗？”
站在“正确”的一方提出质疑和要求：你真的就打算这么过下去吗？
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“看，我多痛苦。都是因为你呀。”
比如：
父母两人为了控制青春期叛逆的女儿，会表现出一些躯体上的不适：比如“心慌”。这样，不服管教的女儿因为感受到对父母的责任，就会乖乖待在家了。
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利用自残，让孩子产生愧疚
就如同开头的这个例子，爸爸打自己无疑就是自残行为的一种，而这自残行为背后，又何尝不是再告诉孩子：我这么伤害自己，都是因为你，你什么都不会，在她看来自己的负面情绪都是孩子带来的。
孩子在看到爸爸这样做之后，自然心里就不会好受，从而因为“内疚诱导”而陷入一种扭曲的愧疚心理当中。
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拒绝接受补偿：就想让你欠我的
这类“内疚诱导”的形式是：不接受道歉和补偿。通过切断内疚的补偿机制，让孩子的内疚感无法消除。
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北京师范大学教育学教授王晨指出，父母通过利用跟孩子的情感联系，让孩子服从自己，本质是一种情感支配，会对孩子的成长造成负面影响。
造成心理压力
由于孩子不理解你的表达方式与具体要求，而陷入深深困惑。久而久之，他就像大人手中的“提线木偶”，没有自己思想，也不敢说出自己需求。但是孩子的心理是承受着巨大的压力和沉重的负担的。孩子会经常觉得：爸爸妈妈过得不好时因为我；都是因为我考试没考好，妈妈才会这么难过……也许这种方法短时间内会让孩子因为愧疚而压抑自己的真实感受和需求，努力成为父母多期望的样子。但是长此以往，孩子对这种教育会产生心理反感。父母盲目或过度的“自虐”可能会给孩子带来巨大的心理压力和恐惧，这比打骂更可怕。
造成情感伤害
长期使用“内疚教育”很容易让孩子产生负罪感，影响心理健康。 意大利学前教育家蒙台梭利说：“让孩子服从大人的意志，这是大人犯的最大、最可耻的错误，会有一个后果，那就是孩子的胆怯。”父母对孩子的关怀应该是尊重、宽容和鼓励，而不是改造、抱怨和伤害。 家长要树立正确的教育观念。
模仿错误的处事方式
当孩子接触到“内疚式教育”后，他也会尝试用这种消极的表达去与别人沟通，既破坏了亲子关系，也破坏了伙伴关系。
会进行自我惩罚
当孩子极度愧疚的时候，他们往往会做一些“自我惩罚”的事情，例如：考试成绩考差了，进入癫狂的学习状态，成天废寝忘食地学习，或者利用暴力发泄自己的情绪。而那些接受了“内疚式教育”的孩子往往是因为父母的情绪支配而被迫自我惩罚。
这种“内疚式教育”虽然短时间内能达到让孩子“听话”的目的，但是从长远的角度来看，对孩子的身心发展是不利的，那具体我们应该怎么做，才能让孩子不感到内疚感呢？
榜样示范
父母与其给孩子内疚感觉，通过外力给孩子动力，不如激发出孩子内驱力，让孩子自发去变好。而做孩子榜样，是最好的教育方式。
有位年轻人在郑渊洁微博留言说：如何教育好自己孩子？
郑渊洁现身说法，他说：“我从不会说你要好好努力，我总是对自己说郑渊洁，你要努力，你都有孩子，然后我就努力给孩子看，把一穷二白的家变得富有。”
之前有这样一个新闻：一个小男孩无意翻到妈妈的英语笔记，非常吃惊，原来妈妈也要学习。
当妈妈问到孩子哭的原因时，男孩说：“对不起妈妈，我没好好学习。”这样的力量，要比单方面要求孩子效果好得多。
接纳孩子的不完美
央视有一部纪录片叫《我不是笨小孩》，这是一部长时间观察阅读障碍儿童成长的纪录片。通过对三个阅读障碍儿童家庭长达三年的系统追踪跟拍，真实而深入地反映了他们的生存困境和成长变化，以及家长、教师和孩子们的不懈努力。
记录片表达的是让观众了解读困家庭，知道读困父母的焦虑、社会上对读困的污名化和被嘲笑的处境，呼吁社会能有更多的理解和支持。另外一点，往深层说，其实我们每个人都是有缺陷的，每个生命都是独一无二的。最终我们还是要接纳自己的不完美，接纳孩子的不完美。只有尊重每个孩子独有的成长节奏，给与更多的时间和空间，才能减少家长的焦虑，真正给到读困孩子有效支持。
多读书，改变自己的育儿理念
老一辈的父母最擅长的就是“内疚式教育”、“打骂教育”，而作为新一代的父母一定要斩断这个错误的教育理念，不要让错误的教育延续下去。
白岩松说：“绝不是生理上当了父母，我们就天然是合格的父母，父母是需要终生学习的一个大行当，在孩子成长的过程中，父母所承担的责任，起码51%控股，不要总是埋怨别人，先改变自己吧。”
父母一定要多读书，学习全新的育儿理念，学会去伪存真，选择适合自己的教育方式。
教育孩子，需要积极的引导，引导孩子找到自己的学习道路。教育孩子的过程中不应该过于情绪化，也不应该采取伤害他们身心健康的教育方法。
