不吼不打如何管理非常不听话的小孩（如何不吼不叫让孩子听话）
孩子教育，赡养老人，工作赚钱，身体健康是每一个中年父母肩膀上的四座大山，左养右学教育赖颂强建议每一个家长都要好努力，特别是在教育方面，这是家庭的传承与延续，是家庭教育促进法赋予家长的职责。
孩子总是不听话该怎样教育？不吼不叫不唠叨，三个小技巧就够了！
“我最近被孩子气疯了！”珊珊妈妈气得跺脚地跟我说。
珊珊现在读二年级了，人长大不高大，脑子可灵活了，鬼点子特别多。
而这次让珊珊妈妈如此生气，是因为最近她无论讲啥，珊珊总是逆她的意思，叫她往东，她偏偏往西；叫她慢慢走路，她偏偏风一样的女子跑了起来！
珊珊妈妈说，每天晚上回到家，第一时间叮嘱珊珊做作业。这头答应的好好的，那头就开了电视，看得不亦乐乎。
一到周末，珊珊就翻箱倒柜地把家里的玩具全翻了出来。玩也没关系，可是玩了又不肯收拾。珊珊妈妈大声喊了几次，勉强收拾好了。后来，即使骂她，她也当耳边风了。
还有一次更过分！
珊珊妈妈带着珊珊去逛商场，商场人多，就叫她不要乱跑，一定要拉着手。话都还没说完，珊珊看到自己喜欢的公仔，就立刻把妈妈的手甩开，自个走了过去了。
珊珊妈妈说：“真的吓到我了！商场人那么多，我都差点挤不过去找她了！她才8岁啊！”
生活中，像珊珊妈妈遇到的这些情况非常常见。这边是爸爸妈妈唠唠叨叨，不厌其烦地提醒孩子，孩子倒好，全把你的话当做耳边风。
别以为珊珊小才这样，事实上，无论孩子到了那个年龄阶段，总会出现“你讲你的，他做他的”这种“不听话”的情况。
当你发现跟孩子沟通不是很顺畅的时候，不妨想想，孩子是不是对你开启了“飞行模式”
三种沟通中的“飞行模式”
“飞行模式”是手机的一种信号接收状态，在此状态下，任何信息都进不来了。
其实我们每个人身上也有一个“飞行模式”开关，要是孩子对你开启了“飞行模式”，也难怪你无论怎么说，孩子都听不进去。
从专业的角度讲，沟通中的“飞行模式”实质上就是无效的倾听。
在《沟通的艺术——看人入里，看出人外》一书中，作者列举了多种无效的倾听类型。我讲述三种在孩子身上常见的类型。
1、隔绝性倾听
当孩子不愿意讨论某个话题的时候，在沟通中他会避免听到这些信息的出现。所以即使你跟他说起，他也会听不到或者注意不到它。
比如，当你问孩子的成绩为什么会落后那么多的时候，他可能就会选择隔绝性倾听的策略，表明上对你点点头，简单忽悠一两句，但转头他就会把这件事情忘记了。
2、防卫性倾听
采取防卫性的倾听策略，孩子往往是认为你的对话是在批评他、攻击他。
有研究表明，青少年采用防卫性倾听策略，大多数认为父母过问他们的朋友或参与的活动，就是对他们的不信任。
不得不说，现在的孩子都很有主见。父母多问几句，他就会在心理上防着你了。特别是那些比较性格敏感的孩子。
3、虚伪地倾听
这是最常见的一种倾听模式。我们常说的“左耳进，右耳出”大多也是这种。
相比心不在焉的倾听，虚伪地倾听带有一定的迷惑性，因为他表面上在很认真地听你讲话，甚至还会主动地跟你搭话，眼睛也看着你，表现出十分地真诚。然而，他们专注的样子，不过是假象罢了。
就像珊珊妈妈遇到的情况那样，她语重心长地跟姗姗讲：“一定要收拾好玩具哦。”姗姗一开始还是很认真地回答妈妈：“好的，妈妈，我一定会记得收拾的。”
可是，转头她就忘了。后来还索性不理妈妈的要求了。
如何跟孩子沟通更加有效？
为什么会出现无效的倾听？《沟通的艺术》一书的作者认为，这可能是出现超载的信息、外在的噪音影响、错误的假定等等，当然，也包括听力问题。
而《How to talk so kids will listen & listen so kids will talk》一书的作者认为，孩子不愿意与家长合作，是因为他们和我们在需求上存在着矛盾。
想想也是。
- 父母希望家里整洁干净，孩子却希望把玩具全倒出来玩；
- 父母希望孩子听话别乱跑，孩子看到喜欢的东西却迫不及待想得到
- 父母希望孩子乖乖做作业，孩子却渴望看一下手机或者玩一下游戏。
该书的作者认为，家长首先要处理好自己的负面情绪，不要一上来就打骂批评，同时，尊重孩子是合作的开始。
书中的作者分享了几个与孩子沟通，鼓励孩子与大人合作的小技巧。我觉得挺巧妙的，很有效！
1、用简单的词语表达你的意思
中国的家长非常擅长“和尚念经式”地指出孩子的种种问题。
比如，出门上学的时候孩子忘记拿书包了，家长肯定就会说：“你看看你，书包都忘了拿，还读不读书啊！”
其实，这个时候，你轻轻地提醒一句：“孩子，书包。”
她就懂得拿了。
2、描绘你所看到的问题
当孩子做了错事，父母总是习惯地批评他。
比如看到家里满地的玩具，总会忍不住开口大骂：“都说了叫你不要把玩具弄得整地都是了，你偏偏不听，下次找不到了又哭，你就不能把玩具收拾得好一点吗！”
如果你懂得仅仅描述问题所在的话，你可能会这样跟孩子说：“孩子，玩具铺得满地都是了，走路容易摔倒哦！”
告诉孩子问题所在就好了。
3、善用提示
提示孩子，而不是强迫孩子按照你的意愿去做事情，往往会收到更好的效果。
比如，当你发现孩子喝完了牛奶却没有放回冰箱。
- 你平时可能会说：“都跟你讲了多少次了，喝完牛奶要放回冰箱！”
- 其实，你可以提示孩子：“牛奶不放回冰箱，会变酸、变坏的哦。”
又比如，当你发现孩子在墙上乱写乱画的时候。
怒火冲天的你可能会说：“再敢这样话，我就揍你了！”
其实，你可以这样说：“孩子，墙不是用来画画的，纸才是用来画画的。”
总得来说，就是尊重孩子，而不是通过展示家长权威来逼迫孩子认同你。这样的沟通方式，也许会让我们的亲子关系更加和谐。#精读妈读书会#
